《岡特生態(tài)童書》是一套以環(huán)保為主題、面向5-10歲兒童的科普知識繪本。在書中，作者以當前地球生態(tài)面臨的諸多現(xiàn)實問題為藍本，設(shè)計出了一個個讓孩子們好奇的話題，并將這些有趣的故事用一幅幅生動的卡通畫形式進行呈現(xiàn)。在每個故事之后，作者還特別設(shè)計了學(xué)科知識、情感智慧、藝術(shù)、思維拓展與動手能力等輔助內(nèi)容，從而組成了一個完整的生態(tài)教育體系。通過閱讀這套童話故事，孩子們不僅能建立關(guān)于生態(tài)和環(huán)境的新觀念，了解自然、與大自然相處共生，還能接觸更多的相關(guān)科學(xué)知識，增進情商、藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，從而學(xué)會善用地球上的每一項資源，做一個真正的地球保護者。本套叢書為第三輯，共36冊，分為七大主題：水、食物、居住、健康、能源、工作、教育。黃金圓蛛擅長編織巨大的網(wǎng)，她還有一個偉大的夢想——向全世界提供她吐的絲。這個故事告訴你你想不到的蜘蛛絲的妙用。
岡特生態(tài)童書貫徹了岡特的核心思想：“不要期望地球生產(chǎn)更多東西，而要更善用地球已經(jīng)生產(chǎn)的東西。”首先，該叢書旨在傳播理念。書中的奇思妙想看似天馬行空，卻都是以世界各地科學(xué)家的研究成果以及環(huán)保主義者的長期實踐為基礎(chǔ)的。作者嘗試以繪本的形式把“地球資源是可循環(huán)利用的”這一理念灌輸給孩子。其次，叢書會啟發(fā)孩子們深入思考人類現(xiàn)實生活里的困境。比如，一個哥倫比亞的咖啡農(nóng)場主的生活系統(tǒng)，如何讓這個農(nóng)場實現(xiàn)“沒有一丁點多余的廢物”呢？第三，叢書鼓勵孩子積極參與，每個故事后的“自己動手”環(huán)節(jié)都會有一項任務(wù)讓孩子參與到身邊的環(huán)保。
1.《文匯報》評論：“這不是一個充滿鋼鐵俠、蜘蛛俠、 超人的世界，每個人哪怕只是個孩子， 都可以成為真正的英雄，就像再微小的 物種都應(yīng)該被平等對待。”岡特·鮑利 直言：對“叢林法則”缺少反思，將使 人類面臨巨大的困境。
2.《中國環(huán)境報》評論：岡特·鮑利：如果我們?nèi)ヂ牻裉斓沫h(huán)境新聞，會有許多壞消息。我的意 思是，其實也有許多做得很好的項目或者模板，但是壞消息太多，導(dǎo)致我們 對世界充滿失望和沮喪。從中我受到啟發(fā)，我們需要給孩子們正能量以及希 望。我們要知道，對孩子來說，幻想和現(xiàn)實沒有太的區(qū)別，所有事都很現(xiàn)實。 因此，一方面，他們會遇到父輩面臨的諸多環(huán)境挑戰(zhàn)，比如大氣污染、水污染、 土壤污染、食品安全危機等；但另一方面，他們意識到也許有好多解決問題 的機會連父母都不一定知道時，他們就會受到促動和鼓舞，發(fā)出“我們能解 決這些問題”的感慨。這是一幅我希望看到的畫面。
蜘蛛是一個非凡的物種，他們的吐絲和織網(wǎng)技術(shù)性能值得贊賞。然而，蜘蛛真正的突出特點是它們的資源利用效率。歸功于它們的飲食習(xí)慣，它們的身體能夠產(chǎn)生自己生存所需的所有材料。蜘蛛可以回收所有的材料，并利用它們的舊網(wǎng)再生新的蛛絲，來編織一個新網(wǎng)捕捉食物，或者建造一個庇護所度過寒冷的冬天。蜘蛛會根據(jù)場地來調(diào)整自己蛛網(wǎng)的建設(shè)，并會考慮到太陽的運動、月亮的位置、樹冠的保護、鳥類的飛行路徑以及風向等因素。看起來蜘蛛已經(jīng)塑造了它們獨特的生態(tài)定位，并通過侵入數(shù)千個生態(tài)位展示了它們的資源效率和適應(yīng)能力。由于這種能力，目前在地球上有超過40000種蜘蛛，而且這個數(shù)字還在不斷增長。蜘蛛以一種獨特的方式應(yīng)用數(shù)學(xué)和幾何學(xué)編織它們的網(wǎng)，它們只使用干凈的水作為溶劑，它們的絲由蛋白纖維組成，完全可回收、可再生且適應(yīng)性強。蜘蛛讓我們深入了解作為社會或生態(tài)系統(tǒng)的一部分，如何讓自己適應(yīng)自然以確保可持續(xù)性以及應(yīng)對自己的需要，同時也有利于作為系統(tǒng)一部分的其他物種（如人類）。
