一只小兔子找不到回家的路了，這時(shí)突然躥出一只狐貍！那么，會發(fā)生什么事呢？通常是……可是這回卻不同，當(dāng)狐貍張開大嘴準(zhǔn)備吃兔肉大餐的時(shí)候，小兔子叫道：“停！不許吃我！你知道這是什么地方嗎？——這是狐貍和兔子互道晚安的地方。”
本書榮獲了德國青少年文學(xué)特別獎(jiǎng)，書中的故事看似荒誕離奇。卻充滿了寓教于樂的深刻用意。作者通過一個(gè)個(gè)短小的故事，有時(shí)機(jī)地、有側(cè)重地向讀者灌輸一點(diǎn)一滴的為人之道、處世之道、觀察世界之道，在孩子們的潛意識中培養(yǎng)起真善美。
寬恕之美——小兔子真是了不起。當(dāng)一只狐貍在他后面張開大嘴的時(shí)候，他一點(diǎn)也不驚慌，伸出他小小的腦袋，不急不忙地要跟狐貍互道晚安。在跟孩子道晚安前，大人要給孩子講故事、送孩子上床、唱歌……小兔子呢，他要求狐貍扮演的就是一個(gè)大人的角色。有趣的是，狐貍愿意遵循這個(gè)游戲規(guī)則。狐貍遵循的其實(shí)不是兔子的游戲規(guī)則，而是大人和小孩之間的游戲規(guī)則。沒有這個(gè)游戲規(guī)則，這個(gè)故事就會失去基礎(chǔ)。這狐貍恐怕在他自己的家里，也是個(gè)大人吧，而且還是個(gè)慈愛的、盡責(zé)的大人。雖然作者極力刻畫了狐貍兇惡可怕的面貌和他的貪婪幻想，然而他同時(shí)卻兢兢業(yè)業(yè)地完成了小兔子交給他的所有任務(wù)。他不但講了故事、靠出色的嗅覺送迷路的小兔子回家，還真的唱了一首長長的、長長的歌。因?yàn)橐宦纷邅硖劾玻ㄟ€要讓小兔子騎），所以他唱著唱著竟然睡著了。幻想與現(xiàn)實(shí)之間的反差透露出濃濃的幽默感，讓人一路讀來，忍俊不禁。然后，小兔子的爸爸媽媽回來了。壞人睡著了，好人又多了兩個(gè)出來，強(qiáng)弱力量對比發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變。這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了什么事？兔子爸爸舉起大棒要打，小兔子卻阻止了，說：“你不知道這里是狐貍和兔子互道晚安的地方嗎？”因?yàn)閷τ谛⊥米觼碚f，游戲還沒有結(jié)束，他還沒有向狐貍道晚安呢。這是一個(gè)公平的游戲，每個(gè)人都必須遵守，包括兔子爸爸在內(nèi)。于是，兔子爸爸停了手，兔子一家三口把昏睡的狐貍拖出洞穴，真的跟狐貍道了晚安。弱者戰(zhàn)勝強(qiáng)者的故事遍地都是，而且總是弱者運(yùn)用智慧將強(qiáng)者耍弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓貪婪的強(qiáng)者一無所獲，雞沒偷著，反蝕了一把米。問題是到了最后，弱者會怎么樣？當(dāng)強(qiáng)弱倒置，已經(jīng)變成了強(qiáng)者的弱者能否維持他一貫的善良，會不會因自己的強(qiáng)大產(chǎn)生新的貪婪和報(bào)復(fù)？怎樣將故事進(jìn)行下去，這關(guān)乎一個(gè)作者的價(jià)值觀、教育觀和人生觀。在這本繪本中，我們沒有看到“惡有惡報(bào)”的結(jié)局，而是看到了公平和寬恕。這個(gè)命題立刻使得這本風(fēng)格夸張幽默的繪本獲得了人性的力量。我們馬上看出什么是真正的善良。善良就是“己所不欲，勿施于人”；善良就是“得饒人處且饒人”；善良就是及時(shí)地收手，收回那超越界限的一棒；善良就是對一個(gè)曾經(jīng)想害你的人道一聲溫暖的“晚安”。也許狐貍醒來，會有所悟。有趣又不失真實(shí)，恰到好處的夸張又不乏可愛，是略帶缺點(diǎn)的好朋友。
《假如兔子和狐貍互道晚安》是通過設(shè)計(jì)的一個(gè)矛盾情境，展現(xiàn)了小兔子被吃的恐懼和智取巧勝的開心。本書的圖畫畫風(fēng)獨(dú)具一格，構(gòu)思新奇的故事具有詼諧性，生動的語言便于朗讀，很好的切合兒童的心理，對話的設(shè)置有助于家長和孩子的互動，作者表達(dá)了很可貴的“寬恕”主題，把童話故事中最常見的對待善惡的處理方式。是一本非常適合家長讀給孩子的佳作。
