海龜老師”系列寫的不是完美老師，而是一個走在成長路途上的老師。他是海龜，所以他有時候有點(diǎn)不接地氣，會犯一些理想和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的可笑的錯誤。但他是一個有夢想、有教育理念、有熱情的老師。他的學(xué)生們是一群低年級的小孩子。正因?yàn)樗麄兡挲g小，所以他們很少有偏見，也很少對老師有世俗的苛求，他們用平等的態(tài)度看待老師。他們是海龜老師成長道路上*真誠的陪伴者。
程瑋是我國二十世紀(jì)八九十年代非常活躍的一位兒童文學(xué)作家，1993年定居德國漢堡，成為德國電視二臺制片人。曹文軒曾評價她：“如果程瑋不去異邦，不突然中斷她的創(chuàng)作，今日兒童文學(xué)的格局又將是怎樣？”2008年，程瑋回歸兒童文學(xué)創(chuàng)作，并翻譯出版了《小王子》《大盜賊》《我和小姐姐克拉拉》（完整版）等作品，入選2016 IBBY（國際兒童讀物聯(lián)盟）榮譽(yù)名單。“海龜老師”系列就是程瑋在翻譯完《我和小姐姐克拉拉》之后，決定要為小學(xué)生量身創(chuàng)作的*力作。
多年的海外生活背景讓程瑋擁有了不一樣的眼光和格局。“海龜老師”系列寫的不是完美老師，而是一個走在成長路途上的老師。他是海龜，所以他有時候有點(diǎn)不接地氣，會犯一些理想和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的可笑的錯誤。他會為兌現(xiàn)自己的承諾在校園里建一個海灘，他會讓學(xué)生舉手表決買什么顏色的汽車，他會親自開車送學(xué)生去麥當(dāng)勞。但他是一個有夢想、有教育理念、有熱情的老師。他的學(xué)生們是一群低年級的小孩子。正因?yàn)樗麄兡挲g小，所以他們很少有偏見，也很少對老師有世俗的苛求，他們用平等的態(tài)度看待老師。他們是海龜老師成長道路上*真誠的陪伴者。
因此，平等和真誠是這個系列小說*感染力的品格。
此外，程瑋嫻熟精妙地把握住了低年級學(xué)生的心理感覺，想兒童所想，發(fā)兒童所問，一派天真躍然紙上，不動聲色地為小說增添了一層幽默的喜劇色彩，讀來令人愉悅。
書中插畫和版式追求一種稚拙的手繪效果，并輔以多種媒材，與文字交相輝映。
不只是孩子，就連成年人都會在閱讀的過程中發(fā)出忍俊不禁的微笑，甚至大笑。它屬于那類即使在度假的時候，也愿意一口氣讀完的書。
——德國出版人 薩比娜•格魯沃爾德博士
我恍惚覺得這其實(shí)是個童話，道出了我們想要的那種童年生活。
——南京市瑯琊路小學(xué)特級教師 周益民
這樣坦率、平等的教育理念不多見；這樣靈巧而令人玩味的兒童故事設(shè)計不多見；這樣源自童年的讓人欲罷不能的感染力不多見。當(dāng)然，還有作家對于童年生命的深刻體悟和對于教育的深層思考也不多見。
——杭州市第十四中學(xué)語文教師 夏珍珍
