森林邊的大房子里住著麻桿腿老人。
他很喜歡鳥兒啦！還給它們掛上食物。不過(guò)——松鼠也愛(ài)吃
這些食物 它們開始謀劃一輪又一輪的作戰(zhàn)計(jì)劃 搶奪食物。
這可把麻桿腿老人氣壞了！可是很后呢 老人喜歡上它們啦！這是為什么？
簡(jiǎn)單的故事營(yíng)造出狡黠、明快、熱鬧的幽默氣氛。略帶怪異的講述中 透露著溫暖、安心的人文氣息。
故事里有個(gè)古怪離奇的老人 “麻桿腿老人快100歲了 打噴嚏的時(shí)候 都能噴出幾十年前的灰來(lái)。他是個(gè)怪老頭。討厭吃餡餅。討厭寵物狗 只喜歡鳥兒。”這種簡(jiǎn)潔明朗的描述 在插圖的演繹之下 更加栩栩如生——正如帶有懷舊風(fēng)格的英國(guó)兒童插圖里的形象一樣——皮包骨頭的體形 身穿法蘭絨襯衫 脖子細(xì)長(zhǎng) 鼻子尖尖 戴著大框眼鏡 還有個(gè)大大的喉結(jié)。
麻桿腿老人從來(lái)不笑 甚至畫鳥的時(shí)候也不笑 這些鳥兒每年夏天都會(huì)飛到他的院子里。秋天到來(lái)的時(shí)候 為了留住鳥兒們 他制作了漂亮的喂鳥器——它們的確吸引了鳥兒 但是 也勾住了松鼠們的小眼睛。這些歡快開朗、討人喜歡的毛茸茸小生物們機(jī)智合作 用滑輪、砝碼將喂鳥器搶劫一空。老人揮舞著老拳頭加固了喂鳥器。可是 依然樂(lè)觀積極的松鼠們熬夜開會(huì) 興致滿滿地討論作戰(zhàn)計(jì)劃 制訂出一個(gè)大膽的冒險(xiǎn)計(jì)劃——這個(gè)計(jì)劃充分體現(xiàn)了它們?cè)鷮?shí)的物理學(xué)知識(shí)和穿破長(zhǎng)空的決心——它們要把自己發(fā)射到空中！
接下來(lái)松鼠們會(huì)發(fā)生什么？
松鼠、鳥兒和麻桿腿老人組成了一首懊惱、尊敬、甜蜜的樂(lè)章。讀者會(huì)愛(ài)不釋手地反復(fù)翻看每一頁(yè)。——蘇珊·韋茨'學(xué)校圖書館雜志'
禿頭麻桿腿老人充滿了喜感 松鼠們挺著圓溜溜的小肚子 露出心滿意足的微笑 再來(lái)一場(chǎng)“嗖、嗖”亂飛的大賽 怎能不吸引孩子的眼球？讀完心里暖暖的 愛(ài)上了它們 愛(ài)上了閱讀 思考一些小問(wèn)題。——'科斯書評(píng)'
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