《陳志武金融通識課》是一本幫助普通大眾認(rèn)清財富本源，學(xué)會用金融思維看懂世界的國民金融通識書。
全書從金融的歷史功績?nèi)胧郑ㄟ^養(yǎng)子防老、禮法之爭等案例來深入解析金融對普通人的意義。全書六個部分，分別從借貸、現(xiàn)代公司融資、商業(yè)模式等方面逐步解答金融之所以讓人更加自由的內(nèi)在邏輯，同時也普及了很多時下流行的金融工具。每章設(shè)有延伸閱讀，幫助讀者更深層次地了解金融背后的理論基礎(chǔ)和邏輯。
本書文字通俗易懂，幾乎沒有公式和金融模型，卻能從歷史的角度和量化分析的視角來幫助讀者建立金融思維，以更經(jīng)濟(jì)的眼光來看待這個世界的運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯，升級認(rèn)知模式。
金融其實(shí)不難，也離你很近。學(xué)習(xí)金融的邏輯，洞察財富的道理，這本書真的很有料。
——巴曙松 香港證券交易所首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家
金融就像家里的門一樣，既然躲不開還不如把它搞懂。熟悉金融邏輯，搞懂財富道理。
——馮侖 萬通董事局主席
把握好金融的邏輯，規(guī)劃好自己的事業(yè)。做個明白人，用金融思維改變你的人生軌跡。
——郭廣昌 復(fù)星集團(tuán)董事長
金融解放個人，市場通往自由。學(xué)習(xí)金融邏輯，搞懂財富本源！
——潘石屹 SOHO中國董事長
創(chuàng)業(yè)誰都可以做，但創(chuàng)業(yè)成功不容易。了解金融邏輯，搞懂成功基礎(chǔ)。
——沈南鵬 紅杉資本創(chuàng)始合伙人
我鼓勵你去創(chuàng)業(yè)、把握好自己的職業(yè)，也推薦陳志武教授的金融通識課，用金融思維看懂這個世界，助你養(yǎng)成財富思維，幫你實(shí)現(xiàn)財務(wù)自由。
——徐小平 真格基金創(chuàng)始人
７.1 青年人借錢花不好嗎？
一般情況下，青年人是比較缺錢的群體，但又是需求最大的群體，除了工資和家里的幫助，借錢花往往是最常見的方式。比如向身邊朋友借錢、用信用卡，或者找網(wǎng)貸，但因?yàn)樽晕壹s束能力有限，加上部分貸款形式法律約束不夠，很容易發(fā)生各種問題，那么青年人到底應(yīng)不應(yīng)該借錢花呢？
2017 年5 月27 日，中國銀監(jiān)會、教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園貸規(guī)范管理工作的通知》，要求未經(jīng)銀監(jiān)部門批準(zhǔn)設(shè)立的機(jī)構(gòu)禁止提供校園貸服務(wù)，并且現(xiàn)階段一律暫停網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)開展校園貸業(yè)務(wù)。對于存量業(yè)務(wù)要制訂整改計劃，明確退出時間表。同時，杜絕公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)以培訓(xùn)、求職、職業(yè)指導(dǎo)等名義，捆綁推薦信貸服務(wù)。一些地方“求職貸”“培訓(xùn)貸”“創(chuàng)業(yè)貸”等不良借貸問題突出，給校園安全和學(xué)生權(quán)益帶來嚴(yán)重?fù)p害，造成了不良社會影響。
所以，從父母、親戚到官方，都要收緊或者禁止大學(xué)生貸款業(yè)務(wù)。為什么會這樣呢？青年人借錢花不好嗎？你也知道，校園貸的確問題很多，一些放貸機(jī)構(gòu)誘貸、騙貸或者通過高利貸惡意敲詐學(xué)生，這些違法違德行為必須得到整治。但是，我們還是應(yīng)該從根源上認(rèn)識到青年人借錢花的必要性，然后，從實(shí)際運(yùn)營上改善校園貸與其他青年人貸款品種的挑戰(zhàn)，解決具體問題，而不是一味地禁止。
青年時是一輩子中收入最少的時期我是1979 年上大學(xué)，到長沙的中南礦冶學(xué)院，現(xiàn)在叫中南大學(xué)。在那四年大學(xué)期間，幾乎每個同學(xué)都有助學(xué)金，只是金額不同。記得我每個月有20 元左右的助學(xué)金，加上兄長們的支持，我每天可以花的錢差不多有一塊，用于吃飯的錢要控制在八毛以下，大概早餐一毛五、午餐和晚餐各三毛。用于買衣服、洗浴等的零花錢很少。買書、看電影的錢就更少了。
現(xiàn)在回頭看，那真是我一輩子中最沒錢、收入最低的時候。不只大學(xué)四年是這樣，后來在國防科大和耶魯大學(xué)讀研究生的時候也如此，收入有一些，但是不高，尤其跟我現(xiàn)在的收入比低很多，只能勉強(qiáng)生活。可是，在人生中，青年時又是最需要花錢的時期，花錢得到的感受最好，實(shí)際效果也最具體。
一方面，需要讀書學(xué)習(xí)，積累人力資本。如果當(dāng)時有更多的錢，那肯定可以買更多書，到更多地方旅游學(xué)習(xí)、參加講習(xí)班、聽不同的講座、拓展知識面，更主動地規(guī)劃自己的人生。
另一方面，那時期也是談戀愛、找對象的時候，也是個人成長中非常重要的經(jīng)歷，是對人力資本的投資。我們那個年代，談戀愛還沒有到有車有房的程度，但如果你連請女朋友看電影、泡餐館、游山水的錢都沒有，你可選的女朋友范圍就大大縮小了。不管你現(xiàn)在是青年還是已經(jīng)做父母了，你都知道這個財務(wù)約束對人生一輩子的影響會非常嚴(yán)重。而等你結(jié)婚成家了，青年的家庭也更需要財力去發(fā)展、建設(shè)。
因此，青年時最需要花錢，但又偏偏最沒錢。而到現(xiàn)在，我50 歲出頭，女兒也大學(xué)畢業(yè)了，家里不怎么需要花錢。再一個，我也不像青年時候那樣享受花錢了，吃得不如原來那么香，玩得也不像原來那么來勁，可這時候又偏偏是一輩子中收入最多的時期。
因此，收入的人生軌跡跟開支的人生軌跡之間存在根本的矛盾，兩者之間有嚴(yán)重的年齡錯配。有沒有辦法把年長時期的收入轉(zhuǎn)移到青年的時候去花呢？這是我們每個人都想知道的答案！
