麥麥蹲就是我們熟悉的蘿卜蹲游戲，不過這次故事的主人公是麥麥和一群小動物們。麥麥蹲，麥麥蹲完大象蹲，麥麥就變成了大象的樣子。大象蹲，大象蹲完，長頸鹿蹲，大象就變成了長頸鹿的樣子……哪里有點像，哪里又有點不像。一起來玩這個魔法版的“麥麥蹲”游戲吧！
本書以兩種動物（角色）特征疊加形象設計來模擬實際游戲中的動作模仿，在增強閱讀趣味性的同時也引導了孩子利用組合思維進行大膽想象。
《麥麥蹲》
關鍵詞：模仿游戲
必殺技：同理心
游戲攻略：
拿到這部繪本，爸爸媽媽們可以和孩子們聊聊封面上的“麥麥蹲”游戲到底該怎么玩？蹲著玩游戲，怎樣才好玩？
翻開*頁，麥麥做了一個雙手合十、雙腿蹲的動作，家長們也可以請孩子們猜猜麥麥蹲完之后會怎樣呢？當再翻到下一頁大象的時候，就明朗啦！他會請誰來蹲呢？通過觀察麥麥的變化和特征，相信小朋友們立刻就會聯想到——接下來是大象蹲。用同樣的方式，可以看看蹲完的小伙伴們都有哪些變化？通過這些變化，能猜得出下一個蹲的會是誰嗎？
*難的當然是*后一個小伙伴——蝸牛，可以請孩子們想象一下蝸牛會怎么蹲呢？如果蝸牛蹲不了，游戲如何進行下去呢？
延伸游戲：
讀過書后，在家里或學校玩現場游戲的時候，也可以播放一些節奏歡快的背景音樂，隨著音樂節奏去蹲，增加游戲趣味性，也會給孩子一些新的挑戰。
除了蝸牛不會蹲，還有誰不會蹲？那么，我們可以像繪本中的小伙伴們一樣去幫助它嗎？請孩子們畫出來那些“麥麥蹲困難戶們”都可以怎么蹲。眾所周知，孩子們的興趣往往建立在已有經驗的基礎之上，這部繪本能夠讓孩子們通過自己對動物形象特點的認知去推理、聯想。
3.請孩子們在麥麥蹲的基礎上自己設計游戲規則，自己編歌謠，他們會創造出什么游戲呢？比如里面的動物可以換成我們熟悉的水果，這樣就會產生千奇百怪的水果品種，除了水果蹲，還可以設計蔬菜蹲、文具蹲、家具蹲等；又比如從身體特點的模仿游戲，到叫聲模仿游戲、動作模仿游戲、表情模仿游戲。讓孩子多多鍛煉語言能力和肢體語言能力，增強同理心，培養早期社會交往能力。
作者麥克小奎說很多 70 后 80 后耳熟能詳的兒時游戲至今仍是他的“童年寶藏”。他想為當今的小朋友們創作一套含有國民集體記憶的互動游戲繪本，對傳統兒童游戲進行萌趣、生動、直觀地呈現和演示。
他精心選擇了五項廣為人知、經久不衰的傳統兒童游戲——捉迷藏、紅綠燈、大風吹、蘿卜蹲、跳房子。這五項游戲涵蓋了觀察、尋找、跳躍、投擲、奔跑、平衡、聆聽、模仿和蹲起等人體動作，在風趣的游戲氛圍中引導兒童全面運動身體，強健他們的骨骼和肌肉，訓練特殊精細動作，鍛煉其平衡力、反應力、協調力、分析力和感知判斷力。不僅收獲健康的身體，還可以增進小伙伴之間的友情，促進親子關系正向發展。
如何把童年游戲契合于繪本這種書籍形式呢？
首先，在這個系列*輯中，以可愛男孩“麥麥”形象為結構核心，以他和其他造型萌趣小伙伴們的互動游戲故事為載體，簡明生動直觀地向讀者呈現了這些游戲的運作與規則——讓作品“可讀”；
其次，他又搜羅遍各種版本的“游戲規則”后整理成簡明、極富可操作性的“游戲說明”，畫到書的*后面——讓作品“可玩”；
第三 ，他甚至在每天畫畫之余嘗試著寫歌詞、寫曲子，組建小樂隊，為這些童年游戲一一創作了“游戲主題曲”——讓作品“可唱”！
第四，小奎邀請到了著名兒童繪本教學專家蓓蓓老師為五本書編舞，并有視頻教孩子們學舞蹈 ，掃書中二維碼即可觀看——讓作品“可跳”！
