
這是一本詳細介紹了昆蟲的種類、特征、習性和婚習的科普著作,在趣味盎然的講述中融入作者對生命的尊重與熱愛,融匯昆蟲知識、趣味、美感、哲理于一體,在傳授知識的同時,教會孩子觀察自然、對待生命的方式。精致寫實的昆蟲圖鑒,真實再現文本內容,給孩子不一樣的閱讀體驗,幫助孩子成為名副其實的昆蟲小博士。
你知道嗎?一整個夏天都在唱歌的蟬其實是個“聾子”;像小燈籠一樣在草叢中飛來飛去的螢火蟲其實愛吃肉;你一定沒見過深夜起舞的大孔雀蛾,它們其實是在舉行一場盛大的求婚派對;蝎子的演技精湛,它們靠著“自殺”的絕技躲過了一次又一次的危機……避免百科書的晦澀單調,《昆蟲教室》用文學性的語言作為科普媒介,文字生動易懂,充分調動孩子的閱讀興趣;大量逼真活潑的彩圖,還原昆蟲的真實面貌與稀奇生活,在幫助孩子調節閱讀節奏的同時,加深對知識的理解。原汁原味的翻譯,以童話的筆調書寫科學,讓知識不再死板,讓孩子癡迷科學。
內容簡介
雖然我們前面歷數了螳螂的狡詐、兇殘、吃同類等種種惡行,但是,并不能說這種昆蟲一無是處,它們也有自己的優點,能建精美的巢穴就是它們眾多優點中比較突出的一項。
螳螂建的巢,在有陽光的地方隨處可以找到,如石頭、木塊、樹枝、枯草上,甚至在磚頭下面、一塊爛布底下或是破皮鞋的爛皮子上面,只要是凹凸不平的地方,螳螂都可以用這些東西做地基,在上面建巢穴。
巢穴一般一兩吋長,不足一吋寬,顏色金黃,像一粒麥子,是由一種泡沫很多的物質做成的。用不了多長時間,這種物質就會變成固體,并逐漸變硬,燒起來像燃燒絲的氣味。根據地基不同,巢的形狀也不同。不管巢穴呈現什么形狀,但有一點是相同的,那就是表面總是凸起的。
整個巢穴大致分為三部分,中間一部分是用小片制成的,排列成兩行,前后互相掩蓋著,像房上的瓦片一樣重疊著。這種小片的邊緣,有兩排缺口,是當門用的。當小螳螂孵化出來后,就從這里跑出去,至于其他的墻壁,都是無法通過的。好一個精密的巢穴!
卵在巢穴里是一層一層排列著的,每層的卵都是頭朝著門口,因為門有兩行,分為左右兩側,因此有的幼蟲從左邊出去,有的就從右邊出去。
雌螳螂在建巢穴時,是一邊建巢一邊產卵。雌螳螂的體內能分泌一種很黏的物質,與毛蟲分泌的絲液很相似。這種黏物質被排出并和空氣混合以后,就變成泡沫。雌螳螂用身體末端的小勺將它打起泡,這種動作,就像我們用叉子打雞蛋清一樣。泡沫是灰白色的,很像肥皂的泡沫,剛開始是很黏的,過一會兒,就變成了固體。
雌螳螂就在這泡沫的海洋里產卵,每產下一層,就蓋上一層泡沫,泡沫很快就會變成固體的。
在剛建成的巢穴的兩個出口地帶,雌螳螂用一層與別處不同的材料將其封住,這是一層有很多孔、純凈無光的粉白色的物質,與巢穴里那種灰白色物質的不同之處在于,這種白色外殼很容易破碎脫落。當這層外殼脫落后,巢穴的出口地帶及那兩行小片就可以從外面看到了。沒過幾天,由于風吹雨打的侵蝕,這些小片就會慢慢分離、脫落,所以在舊的巢穴上,就看不到它的蹤影了。
說到這兩種物質,雖然它們從表面上看不盡相同,其實它們是同樣的物質,只是表現形式不同罷了。螳螂用身體上的小勺打掃泡沫的表面,撇去浮皮,做成一條帶狀物蓋在巢穴的背面,這看起來就像是冰霜結成的帶子一樣。所以,這種物質是黏性物質最薄最輕的那部分,雖然看起來顯得白些,只不過是因為它的泡沫比較細膩,光的反射力比較強而已。
這樣看來,螳螂的確很有建筑才能,也非常能干。它們一邊產卵,一邊排出有保護作用的泡沫,還能將其作為卵的包被物,為孩子的出行鋪好道路,而且這些工作都是螳螂站在巢穴的前面做的,它的身子紋絲不動,粗壯的大腿一點兒派不上用場,只用一些“小機器”就把這事做完了,著實很令人驚嘆。不過,螳螂產完卵、建好巢穴之后,轉身就走了,從此再也不會看一眼,這樣看來,它對自己子女付出的愛心并不多。
總的來說,螳螂兇殘地對待從它身邊經過的一切獵物,吃自己的兄弟姐妹,也吃自己的丈夫,對自己的孩子不管不顧,所以它才有了那么壞的名聲。