云朵精靈、風精靈、雨精靈、雪精靈和閃電精靈是好朋友，大家一起生活在天國。靦腆的小王子經常和精靈們一起玩。
一天，精靈們舉行賽跑比賽，誰贏了誰就可以得到黃金鵝生下的黃金寶珠。黃金鵝每天可以生下10顆寶珠，如果三個人同時得了第一名，應該如何分配寶珠呢？
聽說一個月內，得到寶珠最多的人就可以和滿月公主見面，小王子能夠見到滿月公主嗎？
《幫幫小王子》一書，通過有趣的游戲向小朋友展現了平均分配和余數的規則，讓孩子初步了解除法的概念，同時也可以體會與人分享的喜悅。
《爆米花數學童話》系列圖書，將數學概念與童話故事相結合，順應兒童天然的本性和興趣，鼓勵孩子在生活中發現數學，認識數學，應用數學，逐級遞進，扎實前行，在潛移默化中構建全面系統的知識體系，培養孩子的思考能力和創造性思維。
同時，每冊在童話故事之后還附有與故事主題相契合的閱讀延展內容，包括妙趣橫生的"嘻哈小漫畫"、讓數學充滿文化氣息的"歷史小典故"、密切聯系實際的"當數學走進生活"、啟發小朋友積極思考的"開動腦筋想一想"，以及貼心的數學教育指南"爸爸媽媽一起看"。通過各種不同的形式，讓同一主題的數學概念不斷深化加強。
·“韓國-新西蘭兒童數學教育研究協會”推薦圖書！
·韓國幼兒家教用書！
·制作團隊歷經3649天精心策劃，在數學的歷史和生活中進行的數學探索！
·上市累計銷售600萬冊！
數學是什么？
是高高在上遙不可及的抽象理論，還是與生活息息相關的有趣學問？
是直接根據數字計算結果，還是探索數字背后的概念和含義，培養受用一生的方法？
是一朝一夕地量化結果，還是淡化計算過程，重視多角度地啟發思維？
如何學數學？
通過文學接近數學的方式，在兒童心中樹立數學概念。新西蘭采用數學童話開展數學教育課程由來已久。
什么是《爆米花數學童話》？
將西方先進的教育理念與亞洲本土的文化相結合，通過孩子喜愛的童話形式引入特定的數學概念，帶孩子輕松走進有文化有歷史的數學。
為什么不僅是童話？
圖書有著豐富的結構和功能，除了童話故事，還附有與概念主題相契合的閱讀延展內容，包括妙趣橫生的“嘻哈小漫畫”、鮮為人知的“歷史小典故”、密切聯系實際的“當數學走進生活”、啟發小朋友獨立思考的“開動腦筋想想看”，以及貼心的親子閱讀指南“爸爸媽媽一起看”。通過各種不同的形式，讓同一主題的數學概念不斷深化加強。
《爆米花數學童話》系列圖書，鼓勵孩子在生活中發現數學，認識數學，應用數學，將數學知識與故事相結合，順應兒童天然的本性和興趣，逐級遞進，扎實前行，從而培養孩子的思考能力，成就創造性思維。
一本好的幼兒數學讀物，要具備以下三點：一、內容有很強的故事性，故事情節能吸引小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數學知識由淺入深。這套書具備了上述三點，是值得小讀者看的。
---首都師范大學數學教授 著名兒童科普作家 李毓佩
翻了幾頁書，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數學書就應該這樣！將抽象的數學學問自然融入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無形。孩子的生活就應該毫無壓力，數學本來就很好玩！
有時家長給孩子讀了很多書卻覺得收益不大，因為孩子的思維源于動作，少了這一層，學的東西多是假的。 給爸爸媽媽幾點建議：第一步演故事，閱讀與表演結合，讓數學與實物對應。第二步，講故事，讓孩子自己看繪本講故事。第三步，用數學，在生活中應用學習的東西。在情境中理解，在理解后應用，以后孩子不但數學基礎好，而且還很聰明喲
文/閔成順
擁有春天一樣胸襟的閔成順老師，開車的時候也不忘感受身邊綠葉的氣息。作為兒童讀物作家長期活躍于各類活動。閔成順老師的作品文字優美易懂，深受小朋友們喜愛。代表作有《你不是一個人》、《世界上最美的佛像》等。
圖/吳恩河
曾獲得2002年韓國出版美術大典鼓勵獎的吳恩河老師，作為韓國出版美術協會的會員活躍于各個領域。細膩唯美的畫風深受讀者喜愛。主要作品有《詭計多端的兔子》、《雪岳山蔚山的石頭》、《跛子青蛙》、《白雪公主》和《歲時風俗》等。
