這本書中的小蝙蝠德林，是一只善良的蝙蝠、一只溫情的蝙蝠，也是一只不守常規的蝙蝠別的同伴都是倒掛，只有他是正立的。可是，在大家都倒立的蝙蝠世界里，他的正立反像是“倒立”了。所以，在讀這本圖畫書時，畫面常讓我們產生疑惑：究竟哪是正哪是反啊？怎么樹梢的月亮反而在腳下呢？怎么草叢和蝴蝶反而在頭頂呢？一切都反了，這是一本正著、倒著都能看的圖畫書哦！

“倒”與“正”
26頁的內容，如果是親密的親子閱讀，你需要大概十分鐘左右。但是，如果你的孩子同我的兒子一樣，一定就會在你為他讀完之后，自己將書再翻倒過來讀上一遍……

實話說，一開始的時候，我并不認為這本書有多大吸引力。在我看來，這本書的色彩并不鮮艷，圖畫形象也并不可愛，故事情節似乎也太過平淡，更重要的是書上的一切都是“倒”著的，讓我這個大人覺得很是別扭。

可是我的孩子在我給他買的這套《海豚繪本花園》第一輯中最愛的似乎恰是這一本，在他一次次從書架上將這本書抽出來要求講給他聽的時候，看到他的眼睛舍不得離開畫面的樣子，每次的傾聽中發出的可愛笑聲和每次都要自己興致勃勃地將書倒置著閱讀的時候，我想，這就是孩子與成人的區別，這也就是所謂的“倒”與“正”。

德林是一只蝙蝠家族里的“小怪胎”，因為他是“倒”著生活的。所以，整本書是以蝙蝠的視角來畫的，這在我們人類看來無疑是別扭的，因為它與我們相反，可是這偏偏又是蝙蝠眼中的“正”……這在大人的眼里，是一個迷惑人的哲學命題，而在孩子眼里卻是簡單而自然。因為孩子沒有給世界上的所有事物框上一個莫名其妙的架子，做上“對”或者“錯”的標簽。

給孩子讀讀這本書吧，沒有那么多功利是非心的孩子一定會喜歡。

小蝙蝠德林。
蝙蝠在我們腦中的印象是很難引起我們的好感，它面相丑陋，在陰暗的洞穴里飛，還常和“吸血鬼”聯系在一起。
這本書的小蝙蝠德林，卻是一只善良的蝙蝠、一只溫情的蝙蝠，也是一只不守常規的蝙蝠——別的同伴都是倒掛，只有他是正立的。可是，在大家都倒立的蝙蝠世界里，他的正立反像是“倒立”了。其實在讀這本說的時候，畫面讓人挺好奇的，到底哪是正，哪是反。怎么樹梢的月亮反而在腳下呢？怎么草叢和蝴蝶反而在頭頂呢？一切都反了，這真是一本正著、倒著都可以看的圖畫書。
小蝙蝠德林，他是一只與眾不同的蝙蝠，他“倒立”著看世界，看到了他的爸爸媽媽和同伴都看不到的不一樣的世界。并且用他“倒立”著看世界的眼睛拯救有所有的蝙蝠，免遭狐貍的侵襲。
我們不必教育小孩子憤世嫉俗，但可以教會小孩子從小養成多元思考的習慣。我們不要把學生的不同觀點歸為一致，歸為一個統一的結論。萬物都不是只有一種結果，應當鼓勵孩子，逆向思維，求異思維，和勇于創新。

挺有趣
這本書和平時的書有點小不同，它從不同的角度描寫事物
小蝙蝠德林總是和其他的蝙蝠相反
我給女兒講?時候
她總讓我倒著拿
這樣就可以清楚地看到德林
結尾“媽媽把一個深深的晚安吻印在他的小屁股上”
每當講到這里，我都會親親女兒的笑臉
或許是因為這樣的結局，所以女兒很喜歡這個故事