
繪畫要從孩子們的身心發展和年齡特征出發進行感觀教學,不要用過多的社會化、成人化的思想(嚴謹的比例、結構準確、明暗層次、色彩搭配)來約束他們,要讓不同年齡段的孩子們在繪畫中表達真實的感受,這樣作品才會更加自由、大氣,從而更傳神、到位,體現出一種童真、童趣。
《兒童色彩畫教程》是賴九斤老師近年來兒童繪畫教學的成果。書中的作品是部分孩子在不同年齡階段創作的,它不僅表現了孩子們的童真、童趣,同時也記錄著他們健康快樂的成長過程。
賴九斤,先后畢業于三明師專美術系、集美大學藝術學院,現任福建省明溪縣職業中學美術講師,福建省明溪99畫室創始人。2000年開始從事少兒美術教育工作,2005年創辦賴九斤少兒美術網。2008年《簡化式的色彩寫生教學》獲第六屆全國少兒美術杯課例大賽一等獎,2009年教學課
第一章 兒童的色彩感知
一、留住兒童本真的色彩
二、如何培養兒童的色彩感知能力
第二章 色彩認知的引導
一、體驗色彩
二、訓練會看色彩的眼睛
1.分析冷暖色彩
2.學會歸納色調
3.尋找微差的色彩
4.色彩的對比與調和
5.默寫色彩練習
三、色彩的基本表現方法
1.水粉的著色和筆法練習
2.油畫棒的基本表現技法
第三章 色彩感知的表達
一、色彩寫生訓練
1.風景篇
2.靜物篇
3.人物篇
二、創作與想象
第四章 名家點評
第五章 兒童創作手記
后記