寧夏西海固，1972年就被聯(lián)合國(guó)糧食開發(fā)署認(rèn)定為不適宜人類生存的地方。那里有一個(gè)女孩，用稚嫩的肩膀承受著貧困的壓力。她叫馬燕。從小學(xué)四年級(jí)起就堅(jiān)持寫日記，她將自己對(duì)上學(xué)的渴望、對(duì)輟學(xué)的擔(dān)心都寫到了日記中，到小學(xué)畢業(yè)時(shí)已攢了6本。其中3本還被父親當(dāng)卷煙紙抽掉了。2001年，她的日記落在一位來(lái)自巴黎的法國(guó)記者手中, 猶如裝有求救信息的漂流瓶順利到達(dá)了彼岸。2003年《馬燕日記》法文版在巴黎出版，很快登上了法國(guó)的暢銷書榜第一名，荷蘭文版、西班牙文版、英文版相繼推出。馬燕將部分版稅捐給法國(guó)寧夏孩子基金會(huì)，為家鄉(xiāng)貧困兒童助學(xué)，目前已資助了數(shù)百位寧夏兒童。目前，馬燕就讀于巴黎索邦大學(xué)，她將巴黎留學(xué)的感悟?qū)懺诹恕恶R燕日記》一書中，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴求，讓這個(gè)寧夏山區(qū)走出來(lái)的孩子，依舊保持著一顆赤誠(chéng)之心。
這是一本給所有不愛(ài)讀書的孩子，給所有因孩子不愛(ài)讀書而困惑的家長(zhǎng)，給所有關(guān)心中國(guó)教育和貧窮的人們的書。《馬燕日記》的動(dòng)人之處在于，無(wú)論何時(shí)何地，她始終保持著對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望、以及真摯、淳樸的本心。
“也許巴黎什么也給不了我,巴黎也造就不了我什么,但巴黎可以給我和讓我得到真正的友情。在愛(ài)與被愛(ài)的包圍下,我將繼續(xù)著腳下的路, 繼續(xù)我在巴黎的研究生生活。” 感動(dòng)世界的中國(guó)女孩仍在繼續(xù)著腳下的路。
一個(gè)讓人遐想的美麗童話故事。——瑞士《時(shí)代日?qǐng)?bào)》
全世界的暢銷書。——法國(guó)《ELLE》雜志
應(yīng)該給所有不喜歡上學(xué)的孩子讀這本書。——法國(guó)《人道報(bào)》
——《人民日?qǐng)?bào)》
馬燕強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，令人肅然起敬和欽佩。現(xiàn)在很多年輕人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，他們能去上學(xué)有多么幸運(yùn)。
——法國(guó)巴黎讀者
這令人揪心的日記，充滿了勇氣和決心，是所有具有夢(mèng)想的女孩子都應(yīng)該閱讀的一本書。
——美國(guó)加利福尼亞州讀者
我怎么能不喜歡這本書呢？這個(gè)13歲的女孩讓我哭，她是如此堅(jiān)定、頑強(qiáng)，決心要取得成功……我記不得還有哪本書讓我如此感動(dòng)了。人們能不能在這種貧窮和困苦中堅(jiān)持下去？馬燕的回答是不僅能而且也做到了，而且還讓更多的人受益。
——美國(guó)佛蒙特州讀者
馬燕日記，一個(gè)中國(guó)學(xué)生的日常生活
韓石(彼埃爾·阿斯基)
法國(guó)《解放報(bào)》駐北京記者
2001年5月，張家樹村。
我們一行人即將離開，正在同村里的阿訇道別，阿訇剛剛在自己的家里熱情接待了我們。村里的孩子們簇?fù)碇覀儯谥袊?guó)這個(gè)非常偏僻的村莊，難得見(jiàn)到外國(guó)人，面對(duì)如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們異常興奮。一位官員曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在美國(guó)記者埃德加·斯諾之后，你是第一個(gè)到達(dá)這里的外國(guó)記者。”司機(jī)已經(jīng)等得有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)榛劂y川的路還很長(zhǎng)，很難走。
就是在這個(gè)時(shí)候，一位頭上戴著穆斯林白帽子的農(nóng)村婦女，同我們中間的一個(gè)人搭話，并把我們這個(gè)朋友帶到自己的家中。她的家就在幾十米開外。薩拉·奈日是我們從北京帶來(lái)的一個(gè)朋友，也是這次旅行的策劃者。薩拉接受了這位婦女交給她的一封信和三本小冊(cè)子，
藍(lán)色的封面上，寫著整整齊齊的漢字。薩拉很是驚奇，村婦堅(jiān)持要她收下這些東西，好像事關(guān)她的生死。幾分鐘以后，我們帶著這件神秘又似乎很珍貴的禮物出發(fā)了。
回到北京以后，我們先對(duì)這幾本小冊(cè)子進(jìn)行了簡(jiǎn)單的翻譯，文中的內(nèi)容令人驚異，文字的作者也顯露出來(lái)：馬燕，一個(gè)十三歲的女孩，面臨著人生的悲劇。我們手中的這封信，實(shí)際上是年少的女孩寫給她母親的——那個(gè)交給我們信件的婦女。馬燕在信中道出她的憤怒。馬燕得知，她將不能再返回校園，家里沒(méi)有能力再支付她的學(xué)費(fèi)，這里連續(xù)五年都是干旱。
“我想讀書，”馬燕在信的標(biāo)題中寫道，信紙的背面是豆子種植說(shuō)明書。這張紙不少地方有涂抹的痕跡，好像作者滿腔憤怒，無(wú)法自控。后來(lái)，我們從她的日記中得知，她寫信用的這桿圓珠筆，是她攢了兩個(gè)星期的零花錢買來(lái)的。
這聲從心底發(fā)出的呼喊表達(dá)了不僅是中國(guó)也是世界上其他國(guó)家的失學(xué)兒童的心愿，這是渴望接受教育，相信社會(huì)進(jìn)步的聲音。這個(gè)聲音應(yīng)當(dāng)被這個(gè)中國(guó)小村莊之外的人們聽到。這也使我們意識(shí)到，在二十一世紀(jì)初，一些孩子的未來(lái)被貧窮的經(jīng)濟(jì)環(huán)境所毀滅。
馬燕知道她父母的決定必將使她遭受與他們同樣的貧困，而她不能接受。她更加不能接受的是，她的兩個(gè)弟弟將繼續(xù)上學(xué)。在中國(guó)鄉(xiāng)村，不管是不是穆斯林，女孩子都不如男孩子受重視。她的母親所能解釋的只是：“長(zhǎng)大你就會(huì)明白”……
