國(guó)家寶藏的前世今生，經(jīng)典藝術(shù)的典藏讀本，中國(guó)歷史的深情述說(shuō)
了不起的中國(guó)古物，說(shuō)不盡的華夏歷史，再現(xiàn)一段文明的營(yíng)造之美
作者歷時(shí)十年走遍北京故宮博物院、臺(tái)北故宮博物院、南京博物館等30余家博物館，采訪近500人，拍攝近6000張照片，查找整理近800萬(wàn)文字資料，嘔心瀝血，歷盡千辛萬(wàn)苦，終成此書(shū)。
一本專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子們?nèi)腴T(mén)級(jí)國(guó)家寶藏書(shū)，一本書(shū)輕松了解國(guó)寶故事。
宋歌，歷史學(xué)家，考古專(zhuān)家，長(zhǎng)期致力于文史研究，有豐富的實(shí)地考古經(jīng)驗(yàn)，有近百篇學(xué)術(shù)專(zhuān)著發(fā)表于國(guó)內(nèi)外權(quán)威專(zhuān)業(yè)媒體，在文物收藏保護(hù)、社會(huì)教育、科學(xué)研究、對(duì)外歷史文化交流方面有重要貢獻(xiàn)。
每件國(guó)寶都是有故事、有生命的，都是可以與之靜靜交流的，看見(jiàn)老祖宗留下的這些寶貝，聽(tīng)到它們的前世今生的故事時(shí)，會(huì)感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。——張國(guó)立
《國(guó)家寶藏》讓珍藏于歷史長(zhǎng)河的文物走到聚光燈下……正是一個(gè)把傳統(tǒng)文化推向前臺(tái)的鮮活的中國(guó)故事……我們的歷史從哪里走來(lái)，我們的家國(guó)何以鑄建，我們的精神拿什么培育，我們的未來(lái)需要何種眼界與胸懷?！度嗣袢?qǐng)?bào)》
《孩子應(yīng)該知道的國(guó)家寶藏》這套書(shū)令人耳目一新，真的稱(chēng)得上是“及時(shí)雨”，符合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，是專(zhuān)家送給孩子的珍貴禮物。
——中國(guó)中央電視臺(tái)
這套書(shū)的內(nèi)容十分嚴(yán)謹(jǐn)，文筆又非?；顫?、幽默，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)吸引力很大，可以自己讀懂，這一點(diǎn)是非常難能可貴的。
春天到了，
老師帶同學(xué)們?nèi)ヌで啵?br>
經(jīng)過(guò)一個(gè)陳列館時(shí)，
還參觀了壁畫(huà)磚。
老師說(shuō)，這是文物，
是國(guó)家寶藏。
“文物是什么意思？”
同學(xué)們問(wèn)。
“文物就是有價(jià)值的古代遺物和遺跡。”
“什么價(jià)值呢？”
“歷史價(jià)值，有的還有藝術(shù)價(jià)值，科學(xué)價(jià)值。”
文物中，蘊(yùn)含著古代信息。
文物很小，信息很大，好像一塊壓縮餅干。
它濃縮著千百年前的生活，
是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
如果沒(méi)有文物，我們對(duì)過(guò)去，對(duì)祖先，
對(duì)自己的根，會(huì)感覺(jué)茫然。
我們很難知道，世界為什么會(huì)“長(zhǎng)”成今天這個(gè)樣子。
有了文物，我們就會(huì)破解中華文化的密碼，
身為中國(guó)孩子，就會(huì)產(chǎn)生自豪感、自尊感，
也會(huì)明白自己今天的生活，明白自己為什么而學(xué)習(xí)、努力。
“原來(lái)文物是歷史的密碼呀，
可是，怎么破解呢？文物都‘死’了呀?！?br>
同學(xué)們七嘴八舌。
“我們可以用講故事的方式讓文物‘復(fù)活’。來(lái)吧，同學(xué)們！”
