一個名叫施小惠的小學生，為了捕到蝴蝶，無意中闖進了一個掛著小葫蘆的柵欄門。柵欄門內(nèi)的漆樹下，坐著一個身著白衣、銀須飄飛的老爺爺，老爺爺叫施小惠“惠子”，還帶著施小惠變成了翩飛的蝴蝶，領著施小惠去“濠梁觀魚”，一起逍遙游……自從遇見白衣老人，施小惠遇見了很多奇怪的事情，還莫名其妙地被一只野貓抓走，被派去尋找“玄珠”。這個神秘的老人到底是誰？玄珠又是什么呢？
《莊子》具有極高的哲學、文學和審美價值，如何讓現(xiàn)代的孩子親近這一經(jīng)典古籍，汲取先哲的智慧，更好地生活？這是特別會講故事的著名兒童文學作家蕭袤送給孩子們的禮物。蕭袤以《莊子》中的名句名段為貫串故事的線索，結(jié)合其中已化為成語并被廣泛使用的寓言故事，以富有想象力和有趣的故事，用接地氣和現(xiàn)代化的手法，深入淺出地闡釋文化經(jīng)典和哲學道理，讓孩子感受先哲瑰麗的想象和哲學思辨，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
1用現(xiàn)代和童話的手法闡釋經(jīng)典古籍，好懂，好玩，好看。
2將《莊子》的哲學、文學和審美精神融入現(xiàn)代生活，讓孩子感受生活，學會生活。
3《莊子》的經(jīng)典寓言故事和童話故事相互穿插、呼應，故事懸念迭起、構(gòu)思巧妙，既是一部現(xiàn)代童話，也是一部兒童的哲學啟蒙書。
4全書涉及《逍遙游》《齊物論》《秋水》《天地》《達生》《天下》《德充符》《田子方》的名句名段，以及“莊周夢蝶”“濠梁觀魚”“鵬飛萬里”“佝僂承蜩”“秋毫之末”等寓言、典故，孩子們可以在精彩的故事里身臨其境地感受經(jīng)典的哲學典故，獲得另一種看待世界的思路，成為眼界開闊、善于生活的人。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既古老，又常新；既博大精深，又融入生活，它就在我們身邊。正如《莊子》這本書，看起來古奧難懂、天馬行空，卻深刻地影響了中國人的生活。現(xiàn)在，酷愛傳統(tǒng)文化又滿腦子幻想的蕭袤，用童話這種形式重新演繹莊子故事，讓廣大小讀者從小了解莊子，親近經(jīng)典。這種寫法符合“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展”的時代要求，對當下兒童來說，擁有不可抵擋的吸引力。“童話莊子”系列圖書開啟了一種生動有趣的適合孩子的閱讀經(jīng)典古籍的方式。
——中國作家協(xié)會副主席、著名兒童文學作家 高洪波
在諸子百家中，莊子是特別會講故事的學者，但他的語言現(xiàn)在的孩子不容易懂。在當代兒童文學作家中，蕭袤也是特別會講故事的作者，而且他有一個絕技，就是能夠把古人的故事變成今天的故事。從《山海經(jīng)》到《莊子》，他一路走來，都讓我們驚喜和歡欣。
——國家全民閱讀形象代言人、新教育實驗發(fā)起人、蘇州大學新教育研究院教授 朱永新
1.我不是來偷菜…………………………1
2.我叫施小惠……………………………7
3.蝴蝶吻…………………………………15
4.我只想養(yǎng)一只蝴蝶……………………24
5.好像有什么心事………………………30
6.我不是惠子……………………………38
7.當一條魚也很好啊……………………46
8.哪里有什么怪物………………………53
9.巨大的黑色野貓………………………61
10.我們大王想見你………………………67
11.小心，坐穩(wěn)了…………………………75
12.沿著箭頭走……………………………83
13.你明白我的意思嗎……………………90
14.姐姐一定會帶你回家…………………95
15.最后的讀秒時間………………………101
16.熟悉的柵欄門…………………………108
17.尾聲……………………………………116
