《豆兒世界大發(fā)現(xiàn)》第1輯（1-4冊），展現(xiàn)了豆兒在不同環(huán)境中的日常生活。在豆兒的帶領(lǐng)下，孩子們可以認(rèn)識不同的人物和環(huán)境，并能與自己的生活環(huán)境相結(jié)合。本輯4個故事，每本一個場景一個故事，作為一個教育的載體，在寓教于樂中激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。
01《豆兒的惡作劇》
玩滑梯的時候，豆兒把褲子弄破了。羅莎阿姨為他縫褲子時，豆兒順手把克拉拉的毛衣袖口縫了起來。回到家，豆兒和表弟偷吃糖果的時候，把果醬罐子打破了。后來，他們在浴缸里玩小船時，讓家里變成汪洋大海……這一天終于結(jié)束了，爸爸媽媽是怎樣對待這群搗蛋鬼的呢？
02《豆兒大變裝》
狂歡節(jié)花車大游行就要開始啦！豆兒和表兄妹們都十分興奮，他們要好好裝扮一下自己。豆兒把自己裝扮成一只大公雞，可是一不小心把制作好的服裝弄臟了。這下豆兒急壞了，如果不能參加大游行實(shí)在太遺憾了。最終大家一起想辦法，你知道豆兒最后化裝成什么樣子嗎？
03《豆兒當(dāng)保姆》
爸爸媽媽有事要出門，豆兒自告奮勇地承擔(dān)起照顧小妹妹的任務(wù)。豆兒既要照顧好自己，更要照看好小妹妹。豆兒給小妹妹洗澡、穿衣服、喂飯，還帶小妹妹到外面去玩。這一天里，小妹妹給豆兒制造了無數(shù)的麻煩，豆兒成了名符其實(shí)的小保姆。豆兒能夠完成這個艱巨的任務(wù)嗎？
04《豆兒和小狗》
爸爸給豆兒買了一只小狗。豆兒要為小狗起名字、要給小狗喂食喂水、要帶小狗出門散步，還要帶小狗去醫(yī)院打疫苗，豆兒的爸爸媽媽還送小狗去訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)……小狗成了豆兒家不可缺少的成員。可是有一天，小狗走丟了，豆兒傷心極了。小狗還會回到豆兒的身邊嗎？
好奇、好奇、再好奇
好奇心是個體尋求知識的動力，是創(chuàng)造型人才的重要特征。對于孩子來說，一旦面臨新奇、神秘、自相矛盾的事物，就會產(chǎn)生感官、動作、言語等探究行為。保護(hù)孩子的好奇心，為孩子的好奇心創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，引導(dǎo)孩子的好奇心向智力活動發(fā)展，讓孩子的探究行為得到不斷的強(qiáng)化與滿足，便會逐步內(nèi)化為個體良好的心理品質(zhì)。
豆兒的家鄉(xiāng)是熱情的西班牙；豆兒生活在一個大家庭里，好奇心讓豆兒的生活豐富多彩。
豐富多彩的生活場景：
激發(fā)孩子的好奇心。孩子可以聯(lián)想自己的生活環(huán)境，復(fù)原身邊最熟悉的世界。
親子互動的300多個問題：
繪本畫面細(xì)致豐富，每一個場景、每一個人物的表情和動作，刻畫細(xì)致入微。便于孩子觀察、尋找、提出問題。
詳細(xì)的“閱讀指南”：
提供了300多個問題及知識點(diǎn)。協(xié)助家長引導(dǎo)孩子觀察、分析畫面，培養(yǎng)耐力、專注力和分析能力。
《豆兒世界大發(fā)現(xiàn)》第1輯和《豆兒世界大發(fā)現(xiàn)》第2輯是種子繪本叢書中專注培養(yǎng)孩子細(xì)致入微的觀察力和創(chuàng)造力，不同的是一個讓孩子的生活跟豐富細(xì)膩，另一個讓孩子學(xué)會更勇敢、更有勇氣。
