本套書是國(guó)內(nèi)第一套推出親子朗讀概念的書，開啟了一個(gè)嶄新的親子書閱讀方式。書中獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的“分角色朗讀一人一段”這種嶄新的閱讀形式，非常適合家長(zhǎng)和孩子共同朗讀。在親子朗讀趣味童謠和故事中，可以潛移默化地增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言理解能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，帶來(lái)親子共讀的無(wú)窮樂趣。
《我的第1本親子朗讀書：經(jīng)典童話》連續(xù)數(shù)周登上美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》熱銷書榜首！榮獲美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)榮譽(yù)童書、美國(guó)全國(guó)英語(yǔ)教師委員會(huì)榮譽(yù)童書：美國(guó)《育兒》雜志“媽媽的品味”年度優(yōu)佳童書等多項(xiàng)大獎(jiǎng)！親子共讀的方式，可以啟發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高節(jié)奏韻律感，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣！ 分享閱讀是由美國(guó)教育學(xué)家HoIdaway等人提出的，是指在輕松、愉快的親密氣氛中，父母和兒童共同閱讀一本書的類似游戲的活動(dòng)。我們知道，口語(yǔ)和書面語(yǔ)言是緊密聯(lián)系的，家長(zhǎng)為孩子朗讀故事，可以幫助孩子積累書面詞匯量、發(fā)展語(yǔ)言能力。同時(shí)，孩子在與家長(zhǎng)共讀時(shí)，伴隨著傾聽故事和兒歌，嘗試著把自己聽到的字音和看到的字形對(duì)應(yīng)，經(jīng)過反復(fù)以后能夠獨(dú)立認(rèn)字，感受閱讀的樂趣，踏上成功的閱讀之路。
