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本書由陳延周主編，這是一本讓人深受啟發(fā)的書，是一本非常真誠的書——身為一線教師的10位母親，都是身處于當下之中國教育體制下的老師，正因為如此，她們對教育有著不同的理解，在這本《教師媽媽這樣教育自己的孩子》里，她們用母愛凝結(jié)成文字，用教育智慧為孩子寫下了精彩的人生篇章。
每一個女教師自當上媽媽那一刻起，看待這個世界和身邊事物的眼光一定會改變，變得更柔順，變得更慈善，變得更智慧。同時，在成為媽媽的那一瞬間，相信有一種叫責(zé)任感的東西開始在女教師內(nèi)心深處扎根。從此，一個又一個教育孩子的問題時刻都在考驗著教師媽媽的美德和智慧。
她綻放成一朵花，我凝聚成一枚果
濟南市市中區(qū)教育局 朱國紅
為女兒寫成長日記的日子
為女兒寫成長日記的時光，到現(xiàn)在已經(jīng)快16年了。盡管她才15歲多，可是自從知道自己懷孕的那一刻起，她就那么真實地走進了我的生命，文字見證了我們母女倆的共同成長。日記就像一張張膠片，定格下孩子成長中一串串美好的跫音。回首細數(shù)，日記可以分為以下幾個階段。
一、孕期日記
從醫(yī)生那里得知我懷孕的那一刻起，我就滿心愉悅地開始了馬拉松式的為孩子記錄成長日記之旅。從孕期的妊娠反應(yīng)，寫到孩子的第一次心跳、第一次胎動、第一次聽胎教音樂、第一次做B超，寫到每一天和寶寶的聊天、每一天媽媽對寶寶的感受，寫到對孩子誕生的期盼與憧憬。十月懷胎是一個母親用全部身心接納孩子到來的過程，也是母親培植母愛的珍貴時光，而日記則真實地再現(xiàn)了孩子的童年，珍藏了她懵懂時期的存在狀態(tài)。
二、寶寶日記
這個階段記錄的是孩子0～6歲學(xué)齡前成長的內(nèi)容，從孩子降生的過程一直記錄到孩子上小學(xué)之前。1歲以前，孩子主要吃母乳，我關(guān)注的主要就是孩子的吃喝拉撒睡等生理問題。這一年，可以讓任何一個粗枝大葉的女人都變得仁愛慈祥、細心謙卑起來，面對上蒼恩賜給我們的這個小天使，她粉嘟嘟的小臉、胖乎乎的小手小腳、藕節(jié)一般的小胳膊小腿兒、散發(fā)著奶香的小身體，我們是怎么看也看不夠。她一天一個樣地變化著，哇，睜眼了！吃奶了！睡覺了！打哈欠了！蹬腿了！攥拳頭了！長第一顆牙了！會笑了！會喊“爸爸”了！能目光專注地看一個地方了！會抬頭了！會翻身了！會爬了！會站了！會在學(xué)步車里挪步了！會獨立邁步了幾乎每一天，孩子都會帶給我們生命成長的驚喜，我們在感動中忍不住要抱抱她、親親她、逗逗她，于是，我把這些都記入了我的日記里。在寫這些日記時，總會有忍俊不禁的笑意偷偷從嘴角流溢出來。
翻閱學(xué)齡前的日記，總是會慨嘆：這不是一個可愛的小天才嗎！孩子的個子見長，本事也見長，她的語言天賦發(fā)揮得淋漓盡致，她會說兩個字的詞語了！會說一句完整的話了！會給媽媽打電話了！會學(xué)舌了！會轉(zhuǎn)述了！會表達自己的想法了！會說幾句連貫的話了！會和媽媽講道理了！會開小朋友的玩笑了！會自己編故事了！這個年齡段的孩子愛好總是那么廣泛，她對世界有著無窮無盡的興趣，她滿懷好奇地什么都想觀察、都想要學(xué)習(xí)。要自己拿勺子拿筷子吃飯，要自己走路不要父母抱，要和各種各樣的小動物交朋友，要拿筆涂鴉，要唱歌要跳舞，要學(xué)英語要學(xué)兒歌。這個時期的孩子是天生的演員，她是那么富有表現(xiàn)力和模仿力，同時還那么富有想象力和創(chuàng)造力，于是她帶給我們一個全新的世界、一個童真的世界、一個充滿快樂無憂的世界。我有幸被孩子邀請加盟這個世界，怎么能不一字字、一句句地描寫下來呢？
三、小學(xué)日記
孩子上完了幼兒園，要進入小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活了。幼兒園和小學(xué)是不一樣的，我要和孩子一起做好心理準備和物質(zhì)準備。孩子會認字、寫字了，小學(xué)階段的日記可以和媽媽一起來寫了。于是孩子有了《我的第一本書》、《我的第二本書》等日記，而我的記錄也開始關(guān)注孩子踏進校門的喜怒哀樂了。低年級時的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題、中年級時的閱讀和作文問題、高年級時的學(xué)習(xí)全過程問題、愛好特長問題和同學(xué)交往問題等，凡是孩子身上表現(xiàn)出來的、我所能看到的和想到的，統(tǒng)統(tǒng)都記錄成生動的小故事，讀給孩子聽，和孩子交流聽后感受。可以說，這一時期的日記多了和孩子對話交流的過程，尤其是她在媽媽的記錄中看到了自己的點滴進步，遇到問題時會和媽媽一起找尋解決問題的辦法。四、初中日記
孩子上中學(xué)后，我開通了網(wǎng)上博客，設(shè)置了專欄“面朝初中，春暖花開”，將日記發(fā)送到網(wǎng)上，讓孩子和網(wǎng)友一起閱讀。這樣，孩子就可以得到全國各地朋友的指導(dǎo)、鼓勵和支持。當然，孩子也有一些不想讓人知道的內(nèi)容，比如個人的一些成長困惑與煩惱，那就隱藏起來，成為我們母女之間的“私房菜”。能給人看到的都是孩子愿意和別人一起分享的內(nèi)容，比如學(xué)習(xí)上的點滴進步和心得、真誠的友誼、師生之間、孩子的個人習(xí)作、親子對話交流和青春期心理等。這個時期的300多篇成長日記有很多得以發(fā)表，特別是中考這一年的日記，被多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，孩子會利用周末細細閱讀，品味來自很多專家和家長的指點與激勵，這些都可以引導(dǎo)孩子向著明亮的方向更努力地前行。
如今，孩子已經(jīng)是高中生了，我想我還會一直寫下去，記錄她的高中生活，比如贏在高一、勝在高二、決勝高三。
我是第一次做媽媽，女兒是第一次做孩子，我們都沒有什么現(xiàn)成的經(jīng)驗，所以為女兒寫成長日記成為我們親子溝通的一種優(yōu)質(zhì)媒介。不曾忘，孩子捧讀我為她記錄的孕期日記時而捧腹時而沉思最后輕輕擁抱我的場面；不曾忘，每一年孩子的生日時，我為孩子深情朗讀祝賀她生日快樂的日記時那幸福的感覺；不曾忘，中考過后女兒將這期間我寫的100多篇日記細細品讀的情景養(yǎng)育孩子是需要不斷學(xué)習(xí)與反思的，日記中有許許多多孩子成長中遇到問題后作為母親的我的深刻思索，沒有問題的孩子是不存在的，而能做到未雨綢繆，讓問題消失在萌芽之中，幫助孩子找準問題的所在，順利解決問題，是需要我們用愛與責(zé)任、用心去做的。
文字是有情感的，同樣的內(nèi)容借助嘴說出來，語氣可能是抱怨和責(zé)備，神態(tài)可能是氣急敗壞，內(nèi)容可能是嘮嘮叨叨、沒有層次的，但是，換一種方式，日記就變成了娓娓道來、情深義重、詳略得當、點到為止。
堅持本身就是一種影響，16年的堅持無形中成為給了孩子的一種美德。孩子在日記中成長，媽媽在日記中成熟；歲月讓她綻放成一朵花，我則凝聚成一枚果。現(xiàn)在，就在數(shù)百萬字的記錄中擷取幾篇，與讀者共享育兒的點滴收獲。
