《月亮走我也走》由畫家蔡皋根據小時候經常唱念的童謠創作而成。短短的童謠，在蔡皋的畫筆下，畫出了一個可愛又充滿童趣的三姐妹梳頭的小故事。整個畫面沒有復雜的背景，清爽、簡潔、明快，構造出一個皎皎月光下美好的清清世界。孩子在童謠中可以感受音韻之美，而大人還可以在童謠中尋找屬于自己記憶中快樂的童年時光。

《月亮走我也走》是小時候我們小孩子喜歡的一首長沙童謠。在月白風清的夜，幾張小板凳往院子里或是門口一放，什么童謠都拿來唱。各人背著自己的小板凳適合唱《月亮走 我也走》， 小孩子走，月亮就走，小孩子停，月亮也停，抬頭看天真是這個樣子的。這時候，小板凳就成了花籃子，排隊走的女孩子就進入了情景，她們齊聲唱“月亮走，我也走，我跟月亮提花簍，一提提到大門口，大門口摘石榴（門口當真種有石榴樹），石榴三層油（對啊，石榴果然是油麻麻光亮亮的），三個姐姐會梳頭（由油亮想到頭發亮，古來女孩梳頭要抹頭油的）。大姐梳的盤盤鬏（就是長沙人講的“粑粑頭”，有頭油梳出來的頭一絲不亂，光潔可鑒）， 二姐梳的插花頭（二姐小，梳丫髻再插花），三姐不會梳（不會梳， 是呀，她還小嘛），梳個獅子滾繡球（這是梳的什么頭？獅子頭嘛， 亂蓬蓬嘛，只好滾繡球嘛，繡球往前滾，獅子后面追，追到大門口（游戲只限大門口以遠嘛），只見獅子不見球——球沒看見獅子在嘛，獅子是*小的三姐這個蓬蓬頭嘛。兒歌在圖畫書中戛然而止，而實際上后邊還有兩段，一段有一段的精彩，講述古代女子出嫁前和出嫁后種種境況、表現以及舊時的風俗習氣。人情世故都由三姐妹回娘家的三種情況帶將出來，我想，以后還可能再畫一畫。在圖畫書里，我將童謠的插畫做了處理。“獅子”這個形象分別處理成三個形態，一是三姐梳頭梳得沒奈何，抓了只獅毛狗來梳，那么奶奶的毛線球就動彈起來了，一會兒用來做發帶，一會兒被女孩子們抓來抓去，自然而然滾到地上去了，好戲連臺，狗*愛管閑事，“狗咬爛布巾”更會追繡球。這么一處理，自然毛線球越滾越小，滾到大門口，當然就沒了。這時，“獅子”登場了，奶奶發脾氣了，做河東獅子吼了。毛球滾一地，她能不吼一吼嗎？ 故事講到這里，再來兩句尾巴吧。做童謠是做童年的快樂和自由，童謠有舊有新，好童謠卻有永遠的魅力，它常唱常新，像月亮那樣既照古人也照新人今人。愿童謠陪伴我們的孩子快樂成長。——蔡皋

讀蔡皋《月亮走我也走》當代中國繪本創作者中，蔡皋是代表人物。
自小喜歡繪畫的蔡皋，長沙古城與外婆滿肚子的民間故事是她的滋養與啟蒙，而六年鄉間生活則讓她深入民間，更成就了個人的藝術底蘊。其后，憑借研讀“滋賀文庫”的機遇，蔡皋對繪本認識更深，陸續創作出富現代意義的圖畫書。英國插畫家馬丁·沙利斯伯利（Martin Salisbury）在Children's Picture Books- The Art of Visual Storytelling一書，就指出她的作品糅合了中國傳統平面圖像與西方現代繪畫技法。
繪本中寫童年生活是常有的事，但創作者如何擺脫懷舊的窠臼，從兒童的視點繪寫孩子爛漫的天真？那是個大考驗！《月亮走我也走》的文本來自長沙童謠，樸素自然的韻語與錯落有致的句型，對孩子而言，自然瑯瑯上口。不過，一首幾不能改易的童謠，蔡皋如何以圖結合，再藉版面設計與細節布置，創作出一個有趣的故事？那真真又是個大考驗！
蔡皋經得考驗——《月亮走我也走》所表現的，是難能可貴的童趣與游戲情味。《月亮走我也走》以第一人稱“我”述說故事，起句 “月亮走，我也走”即透露主人公愛玩耍的性格。在蔡皋筆下，這一位女孩歡蹦亂跳——飛揚的發絲，渾身陽光的膚色，“我”的身上滿溢著民間樸素而自然的氣息。是書共十個對頁，前五個對頁由左右單頁構成，文字在左，留白，間布置小圖，豐富故事的意涵；右頁寫人物，略去背景，從而突顯人物動態，并置于圓形色塊內。色塊所以呈圓形，讀者或許可以有以下幾方面的理解：一、呼應望月，點出時間（頁4、5）；二、寫姊妹摘石榴，情誼深厚（頁7）；三、以“我”的視點觀看大姐對鏡梳頭，有鏡中鏡的效果（頁9）；四、寫二姐梳好插花頭，再而對“鏡”顧盼（頁11）。作如觀，圓形的色塊誠能延展更深邃、更多元的意味。
《月亮走我也走》后五個對頁以跨頁展開。首先，三姐不像兩位大姐姐，既不懂梳盤盤鬏，也不懂弄插花頭，看似遺憾，但她并不在心。“我”呢？布置在這個跨頁的右方，滿心期待三姐的作為。看似簡單的構圖，蔡皋原來早設機關——放在“我”的面前，是編織中的毛線，線連在三姐最左方，有關系嗎？有。蔡皋的設計，太好玩了——翻頁，再映入眼簾的，是三姐忙著為小狗梳個獅子頭，而調皮的“我”，右手早拿起編織棒，而左手則拉起毛線。這一“拉”，誠是畫者精彩的布置。翻頁所見，毛線頭已落在地上，何以故？不就是“我”的一“拉”嗎？在這一頁，涉事者隱身于畫面以外，一切好像跟“我”無關。然而，在讀者的腦海里，不就活現了一個鬼靈精——“我”？
繡球滾呀滾呀，誰去追趕？蔡皋于此，安排了小狗去完成任務，從下一跨頁的左方向右方追。此刻，讀者和小狗，還有隱身畫面以外的三姐和“我”，無一在心里大喊——毛線球，往哪里去？《月亮走我也走》最讓人驚嘆，也教人折服的，是最后一個跨頁，從左方拖曳出來一條毛線來，而右頁則是正在發飆的老奶奶，旁書“獅吼”兩字，巧妙地回應文本“只見獅子，不見球”。誰是“獅子”？誰在“獅吼”？圖文搭配如此，童趣與幽默都讓讀者心領神會，而放開式的結局更是余味無窮，令人莞爾。
蔡皋曾經以豐盈、自然、厚重與樸素四者概括自己的創作風格，而《月亮走我也走》則在豐盈與厚重中，多添一份輕盈，為自然與樸素展現更純粹的真心。蔡皋出入傳統童謠之外，適度抓住繪本的節奏，以一種舉重若輕姿態，借著版面設計與布局，創作出一個非常有趣的故事。
——霍玉英（香港教育大學副教授，香港兒童文化協會會長）