1．字的形音義（書名：《英雄小野狼》）
2．字的化學變化（書名：《信精靈》）
3．字的排隊游戲（書名：《怪博士的神奇照相機》）
4．字的主題樂園（書名：《巴巴國王變變變》）
5．字的文字動物園、文字植物園（書名：《十二聲笑》《福爾摩斯新探案》）
6.字的文字動物園、文字植物園（書名：《福爾摩斯新探案》）
7．字的心情（書名：《小巫婆的心情夾心糖》）
親子活動讀本
這是第一套從字的“字的形音義”“字的化學變化”“字的排隊游戲”“字的主題樂園”“文字動物園”“文字植物園”“字的心情”等七個領域，用有趣又實用的方式，向廣大小讀者傳遞文字的意義與認字、理解字并應用好字的方法的趣味讀物。
所有的專家都告訴我們，唯有“趣味”，才能引起學習的興趣。所以我們邀請兩位得獎無數、兼具幽默感與文學修養的兒童文學作家林世仁和哲也一起，討論創作的主題和方向。他們創作的童話，想象力充沛，不僅能夠逗得孩子開懷大笑，更超越了“字”義之外，激發孩子更多元的思考。
孩子從純粹的圖畫的閱讀，開始轉向文字的閱讀，父母要幫助孩子找到適當的“橋梁書”，不要讓孩子在文字面前碰壁，自此關上閱讀的大門。“字的童話”系列，特地找到十三位愛好這些故事的童書插畫家，繪制可愛風趣的插畫，創造與一般讀本截然不同的圖像趣味。這是需要橋梁書的孩子最好的讀本。
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閱讀和文字，文字和閱讀
著名兒童文學作家 林良
關心兒童閱讀，是關心兒童的“文字閱讀”。
培養兒童的閱讀能力，是培養兒童的“文字閱讀”能力。
希望兒童養成主動閱讀的習慣，是希望兒童養成主動“閱讀文字”的習慣。
希望兒童透過閱讀接受文學的熏陶，是希望兒童透過“文字閱讀”接受文學的熏陶。
閱讀和文字，文字和閱讀，是連在一起的
