科洛迪以*大的熱情塑造了《木偶奇遇記》的小主人公匹諾曹的形象，把他的性格刻畫得十分鮮明，光彩，并使之保持了內(nèi)在的統(tǒng)一性。小說(shuō)一開始就宣告了他不平凡的誕生。他是大自然之子，是木匠杰佩托用朋友送的一塊*具靈氣的木頭，做成的一個(gè)木偶，他像個(gè)精靈，充滿生氣，輕捷活躍，能跳舞，會(huì)劍術(shù)。他又富于幻想和冒險(xiǎn)精神，時(shí)常會(huì)做出通常的孩子想都想不到的種種令人驚奇的事情來(lái)。當(dāng)然，匹諾曹是個(gè)木偶孩子，他也有著木偶的特點(diǎn)。他晚上睡覺把腳擱在火盆上，早晨醒來(lái)，他的雙腳已經(jīng)被燒焦了。他一不留神掉到了水里，但卻不會(huì)沉沒(méi)，立馬就會(huì)浮起來(lái)。獲得生命的匹諾曹又有著與他同齡的小孩們共同的特征，天真無(wú)邪，純潔樸實(shí)，正直勇敢；當(dāng)然，也會(huì)有和他們一樣的毛病，任性，淘氣，搗亂，不守規(guī)矩，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。有趣的是，每撒一次謊，他的鼻子就不由自主地長(zhǎng)出一截，成為長(zhǎng)鼻子木偶。
依據(jù)教育部全新《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。
專家嚴(yán)格審讀把關(guān)，版本quan威，梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。
生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語(yǔ)句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測(cè)試將名著閱讀與語(yǔ)文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。
全本彩繪，讓閱讀變得更加生動(dòng)有趣。
我并不把皮諾曹看成是壞孩子，而是更愿意把他當(dāng)成一個(gè)通常的小孩子，他的缺點(diǎn)和迷誤，更多的可以看作是來(lái)自于他不成熟的內(nèi)心和童性，尤其是引誘他的“蠟燭心”之類，其實(shí)就是兒童本身的某一面，是本心的一面在引誘本心的另一面。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都可以從皮諾曹看見自己，皮諾曹也就成了他們每一個(gè)人的朋友。
——中國(guó)著名兒童文學(xué)作家、上海師范大學(xué)教授 梅子涵
