伯納德·莫斯特在這本書里給小讀者們展示了許多恐龍曾經生活過的地方，既穿插了適量的知識，又滲透著有趣的想象，書后還附有全球收藏恐龍化石的博物館信息。作者利用生動的插圖描繪了世界所有七大洲的恐龍，并介紹了相關的恐龍種類、解剖學、生活習性和棲息地的信息。

《恐龍專家》 驚奇連連
美國童書《恐龍專家》系列，是一套如此與眾不同的恐龍書。九本小書擺在案頭，究竟有哪些地方讓我拍案驚奇呢？
驚奇之一：很有愛的恐龍書
伯納德·莫斯特多年前是美國一家廣告公司的創意師和畫師。有一天下班回到家，他看到了兒子格倫在學校寫的作業：“我想讓所有的恐龍都復活。”莫斯特一直渴望創作兒童讀物，正苦于無米下鍋，兒子的這一想法使他瞬間豁然開朗，于是，就誕生了這本《如果恐龍回來了》。爸爸專門為自己的孩子而創作，是不是很有愛的書呢？
驚奇之二：萌萌的恐龍書
這套書到底萌在哪？其一，表達萌，不同于一般恐龍科普讀物的說教、講解模式，這套讀物以*人稱、兒童口吻敘述，是真正孩子講給孩子聽的恐龍書。其二，形象萌，曾經有人用“恐龍”來形容一個人長得丑，如果你想當然地以為這套書里面都是毫無顏值的“恐龍”，還真錯了。作者描繪的恐龍既尊重真實形象，又大膽進行了擬人化和兒童化處理，每一只恐龍都是萌萌噠！
驚奇之三：自由想象的恐龍書
在這套叢書里，處處可見對恐龍各種異想天開、天馬行空的想象。無論多高深的問題，都提供了開放式的思維環境，讓孩子用自己的經驗和知識給出自己的答案，符合孩子的心理，易于引起他們的共鳴與參與互動。比如，恐龍的消失之謎是*能喚起人類好奇心和探索欲的話題，而鼓勵孩子對此大膽想象，是培養孩子研究興趣的*好方式，也引領許多孩子從此走入了科學的大門。
驚奇之四：會玩穿越的恐龍書
恐龍書的背景一味都是蒙昧的遠古時代？錯錯錯，這套書里小恐龍竟也會玩兒穿越，回到了孩子們熟悉的生活中：學校，公園，大街，家里的浴室、還有吃飯、比賽、生日聚會上……關于恐龍的大小，為了給小朋友建立起全面準確的概念，作者干脆讓恐龍來到今天的現實世界，與孩子們熟悉的事物做比較，也一起玩耍、上學、甚至睡覺！把恐龍作為現代社會的成員，用現代的思維去想象他們的生活，是不是很有趣？
驚奇之五：滑稽的恐龍書

本書采用擬人的方式，生動描繪了參與人類活動的恐龍。作者研究了世界七大洲所有的恐龍類型，介紹了他們的身體形態、習性和棲息地等知識。
——出版者周刊

把各種地理和歷史小知識巧妙偽裝在恐龍的歡樂大聚會里。在尋找恐龍化石的過程中，小讀者會碰到阿根廷高喬人、烏拉圭已滅絕的動植物、津巴布韋的驚人的維多利亞大瀑布和中國的萬里長城。而且，作者*巧妙地破解了科學術語的難題：阿爾伯塔龍在加拿大阿爾伯塔省發現；阿拉莫龍化石在德克薩斯州發現；耶魯龍曾經住在耶魯大學附近，是的，這是真的，它咀嚼軟的植物，這使它成為“常春藤聯盟的候選人。莫斯特用明亮、飽滿的畫筆描繪了一個熱熱鬧鬧的恐龍世界。在北極，昨日的北極龍與現代的海象扯上了關系，而俄羅斯發現的依特米龍跳起了優雅的俄羅斯芭蕾舞。高棘龍在俄克拉荷馬州站在燃料化石上擺起了姿勢。莫斯特再一次把恐龍的知識變成了有吸引力的魔石。在這本小書里，孩子們記住了比知識更多的東西。
——學校圖書館期刊

當我得知恐龍在全世界每一個大陸都曾生活過，甚至包括南極洲時，我簡直難以想象。我應該出一本這方面的書。這也是我做的最難的一本書之一，我在圖書館花了無數個小時去研究恐龍以及它們被發現的地方。把恐龍和地點結合在一起有很多樂子。比如在俄羅斯發現的恐龍。科學家認為這種小巧的兩腳恐龍有很強的平衡感，俄羅斯又以芭蕾舞聞名，所以我就想象著恐龍跳芭蕾舞。
畫世界各地的恐龍分布圖是本書最難的部分。在書的結尾，我畫了兩個半球，上面是恐龍分布的情況。這個太困難了，我想如果我畫一個簡單的結尾插圖，也沒有什么問題，但我還是沒有放棄努力。我堅持下來了，因為我想做一本更好的書。后來，孩子和老師們關于這本書的評論使我認識到一切努力都是值得的。
我把這本書獻給我的媽媽，她在我很小的時候就一直鼓勵我堅持自己的夢想，成為一名畫家，現在我仍執著于這個夢想！