文學還能對我們的人生產生影響嗎？沉迷電子媒體的人可能愛上閱讀嗎？人文教育在當下究竟還有沒有必要？不讀書的人讀起書來，會發生什么？ 《紐約客》記者大衛·丹比厭倦了各種口頭爭論，決定親身前往學校尋覓答案。他用兩年時間，駐扎在美國三所不同高中的文學課堂上，記錄了各位老師如何溫柔地敲破學生們的保護殼，引領他們進入充滿道德困境、意外事件、金錢、親情、失去和死亡的成人世界；也記錄了孩子們如何在尷尬和困惑中逐步進入文學文本，思考世界和人性的復雜，也摸索自己究竟是誰，想要成為什么樣的人。《重燃文學之火：在閱讀課上思考自我與社會》展示了幾個生動的案例，以此呈現了讓文學照進生活的諸多可能性。 ☆ 去課堂上，探索文學閱讀的意義 《紐約客》記者大衛·丹比用兩年時間，駐扎在三所高中的文學課堂上，記錄了不同孩子進入與探索文學作品的過程，以及他們如何借助文學思考自我和社會；也描繪...