小男孩西奧一向乖巧懂事，無(wú)論是在家里還是幼兒園，從不調(diào)皮搗蛋。但是“不先生”出現(xiàn)之后，一切都發(fā)生了變化。在“不先生”的搗亂下，西奧打翻了碗、弄灑了果汁、搞砸了朋友的畫(huà)，也是在“不先生”的幫助下，西奧拒絕了霸道的同伴、保護(hù)了小貓、遠(yuǎn)離了陌生人，更是得到了媽媽的吻。
這是一本孩子自我意識(shí)覺(jué)醒的成長(zhǎng)繪本，能夠幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，也能讓膽小的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，做內(nèi)心的主人。
◎教會(huì)孩子小小“不”字潛藏的巨大力量，讓膽小的孩子勇敢說(shuō)“不”、學(xué)會(huì)拒絕、做內(nèi)心的主人。
小男孩兒西奧一向乖巧懂事，無(wú)論是在家里還是幼兒園，從不調(diào)皮搗蛋。但是“不先生”出現(xiàn)之后一切都發(fā)生了變化。在“不先生”的搗亂下，西奧打翻了碗、弄灑了果汁、搞砸了朋友的畫(huà)；也是在“不先生”的幫助下，西奧拒絕了霸道的同伴、保護(hù)了小貓、遠(yuǎn)離了陌生人，更是得到了媽媽的吻。*后，西奧終于勇敢說(shuō)“不”之后，“不先生”消失了……這樣熟悉的故事，更像是孩子日常生活的縮影，能輕易激起孩子的共鳴，讓孩子感同身受，并且理解“不”字潛藏的巨大力量。膽小的孩子，也能從書(shū)中得到鼓勵(lì)，開(kāi)始勇敢說(shuō)“不”。
◎一本孩子自我意識(shí)覺(jué)醒的成長(zhǎng)繪本，幫助家長(zhǎng)探尋孩子一反常態(tài)行為背后真正的心理訴求。
西奧的自我意識(shí)化身“不先生”出現(xiàn)在西奧的生活中，安靜乖巧的西奧仿佛變了一個(gè)人，開(kāi)始撒謊、弄灑果汁，甚至抵抗媽媽。這樣的場(chǎng)景對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能很熟悉：某一天乖巧懂事的兒子（女兒）突然開(kāi)始不聽(tīng)話、頂撞自己。這時(shí)你是否很生氣、憤怒，以至于忽略了內(nèi)心小小的疑惑“孩子今天是怎么了？”本書(shū)為你揭開(kāi)“孩子今天是怎么了？”的謎底，以可讀性、可塑性頗強(qiáng)的繪本形式呈現(xiàn)深?yuàn)W的兒童心理問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)了解孩子一反常態(tài)背后的訴求，以便家長(zhǎng)能更好的參與到孩子成長(zhǎng)中。
◎?qū)I(yè)導(dǎo)讀，深度分析繪本的隱藏內(nèi)容，幼兒園等機(jī)構(gòu)也可借鑒使用。
邀請(qǐng)北京大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士、親子專(zhuān)家趙紅梅女生撰寫(xiě)繪本導(dǎo)讀《學(xué)會(huì)跟“不先生”做朋友——孩子成長(zhǎng)路上的必修課》，站在專(zhuān)業(yè)角度深度挖掘繪本內(nèi)容，從兒童發(fā)展心理學(xué)角度分析孩子的反常行為，幼兒園等機(jī)構(gòu)也可從中借鑒使用。
