小螞蟻阿南西找鑰匙 ?規(guī)律
勇敢的小螞蟻阿南西，為了把故事帶到非洲大地，孤身踏上了尋找故事箱子鑰匙的旅程。
在旅途中，他幫助沉睡的大蟒蛇找回了失去的花紋，找到了大黃蜂女王的藏身之處，復(fù)原了城墻上鑲嵌的寶石，還為森林深處的精靈解開了石門的密碼！
數(shù)學(xué)不但是科學(xué)之母，更是了解任何其他科學(xué)的基礎(chǔ)，它和我們的日常生活密不可分；不僅如此，數(shù)學(xué)帶來的獨(dú)立思考、判斷、邏輯分析及解決問題的方法，都能讓孩子終身受益。
然而，在許多人眼中，數(shù)學(xué)是很難的。怎樣才能讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，怎樣才能讓孩子覺得學(xué)數(shù)學(xué)不是一件苦差呢？
數(shù)學(xué)的啟蒙是個(gè)關(guān)鍵。如果一開始就能抓住孩子的好奇心，孩子對(duì)數(shù)學(xué)就會(huì)產(chǎn)生興趣，并且會(huì)有進(jìn)一步探索的欲望；如果一開始就把嚴(yán)肅的、冰冷的計(jì)算和公式擺在孩子的面前，孩子的心里恐怕就已經(jīng)埋下了“厭惡”的種子。
那么，怎樣做才算是成功的啟蒙呢？
我們要給孩子講“加法”的時(shí)候，讓孩子瞧一瞧，窮小子馬丁是如何運(yùn)用他的智慧，守護(hù)金羊并*終迎娶公主的，怎么樣？
我們要給孩子講“減法”的時(shí)候，讓孩子參加大塊頭老虎和小不點(diǎn)蛤蟆的滾蒸籠比賽，怎么樣？
我們要給孩子講“分?jǐn)?shù)”的時(shí)候，讓孩子偷偷地跟著白雪公主，一齊逃出皇宮，遇到七個(gè)小矮人，怎么樣？
我們要給孩子講“幾何圖形”的時(shí)候，讓孩子跟隨玩具士兵，一路戰(zhàn)勝敵手，*終完成奇幻冒險(xiǎn)，怎么樣？
……
聽起來不錯(cuò)吧！這就是“從小愛數(shù)學(xué)”這套叢書的妙處所在。孩子的*愛是故事，那就讓數(shù)學(xué)知識(shí)融入到一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中去吧！學(xué)好數(shù)學(xué)，變得像讀故事一樣簡單好玩！
★輕松閱讀好玩故事，享受數(shù)學(xué)妙趣
玩具士兵用幾何魔法塊完成歷險(xiǎn)，灰姑娘在長度精靈的幫助下、克服繼母的刁難，辛巴達(dá)的秘密武器打開一個(gè)神奇的世界……在一個(gè)個(gè)新意迭出又冒險(xiǎn)刺激故事里，籍由孩子愛看故事的“本能”，讓孩子在輕松有趣的故事里激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
★科學(xué)進(jìn)階循序漸進(jìn)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
精心挑選孩子入園和入學(xué)階段*需要同時(shí)也是*感興趣的數(shù)學(xué)主題，從認(rèn)識(shí)“數(shù)字0—10”“數(shù)字１０—１００”等，逐步過渡到數(shù)字的加、減、乘、除的運(yùn)算，再延伸至對(duì)分?jǐn)?shù)、時(shí)間、測量、對(duì)稱、集合、規(guī)律、幾何圖形和立體圖形等的理解……從易到難、循序漸進(jìn)，幫助孩子一步步建立基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念。
★趣味解說數(shù)學(xué)概念，構(gòu)筑數(shù)學(xué)思維
以趣味為導(dǎo)向，并與音樂、運(yùn)動(dòng)、文學(xué)、美術(shù)等其他領(lǐng)域相聯(lián)結(jié)，故事內(nèi)容與欄目設(shè)置多元有趣，分類集合、找規(guī)律、觀察推理、立體形狀的分割與組合……孩子在閱讀和游戲中潛移默化地感受數(shù)學(xué)智慧，建立邏輯概念，構(gòu)筑數(shù)學(xué)思維。
★舉一反三生活運(yùn)用，培養(yǎng)探索能力
以貼近孩子日常生活體驗(yàn)的情境，深化孩子動(dòng)手玩樂的樂趣，提高解決問題的能力，培養(yǎng)主動(dòng)探索的精神。
