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每個父母都愛自己的孩子，但怎樣才是真正的愛，每個人的答案卻并不相同。在《豆芽•不上安親班》這一在臺灣引起巨大反響的家庭教育暢銷書中，7歲女孩豆芽的母親CAROL謝，全面闡述了她對愛的理解。作者圍繞孩子該不該上課后安親班這個話題，展開了對兒童生活、學(xué)習(xí)與成長問題的廣泛思考。她不僅深刻剖析了當(dāng)前臺灣教育制度的弊端以及對兒童個性發(fā)展的束縛，提出了讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在大自然中探索的主張，并以女兒為實驗對象，探索出一條既快樂又富含多種學(xué)習(xí)元素，促進(jìn)孩子身體、精神及學(xué)業(yè)成績獲得全面發(fā)展的成功之路。
當(dāng)我們?yōu)榱颂岣吆⒆拥母偁幜Χ絹碓浇箲]時，在我們把目光緊緊盯在孩子的考試分?jǐn)?shù)上而常常忽略了他們的長遠(yuǎn)發(fā)展時，讀一讀本書，作者獨樹一幟的觀點，不隨大流、不盲從，敢于向世俗挑戰(zhàn)的勇氣，猶如一縷清風(fēng)，可以帶給我們清醒，帶給我們反思。
在臺灣，很多孩子都上安親班，其實很多家長也都知道把孩子整天關(guān)在安親班不是很適當(dāng)?shù)倪x擇，只是，不知道除了安親班，還可以有什麼其他選擇……現(xiàn)在，透過一個不上安親班的孩子”荳芽”的生活，我們有機(jī)會看到一個孩子回歸原始的、自然的，依舊具備競爭力的生活故事……
獻(xiàn)給所有為孩子的生活、教育與成長擔(dān)憂的父母們！
臺灣最火爆的親子教養(yǎng)書
榮登臺灣誠品、金石堂書店暢銷榜！
學(xué)會了解孩子的真正需求，陪伴孩子快樂地成長！
回歸原始快樂的童年，同樣可以具備卓越的競爭力！
我很懷念小時候的生活，尤其是幼兒園、小學(xué)階段。那個時期的成長經(jīng)驗，在我現(xiàn)在回想起來，幾乎就是塑造我之所以成為今天這個樣子的關(guān)鍵。
有了豆芽、蝴蝶之后，我更常回憶自己的小時候。我現(xiàn)在帶她們的一個原則是：盡我最大的努力去制造一個類似我小時候那個年代的成長環(huán)境給她們。
臺灣的六七十年代，是個很美好的時期。
那個時候，臺灣人普遍不是太有錢，只是日子剛剛過得去，大人都很努力賺錢，經(jīng)濟(jì)剛剛要起飛，是個充滿希望的年代。
小孩子很自由，沒有什么安親班、才藝班之類的，放學(xué)回家就是玩。當(dāng)然也會被要求要把書念好，不過，父母的那種要求是比較單純的“我希望你以后成材，日子過得比我好”，沒有想得太復(fù)雜。
有得玩，也被要求，這才是正常孩子的生活。
我自己當(dāng)媽媽后的現(xiàn)在，臺灣環(huán)境變得很復(fù)雜了。雖然日子過得比較好，一切都科技化了，有效率了。但其實，也就是更單一、更無聊了。 大家的生活幾乎一模一樣，人，也都一樣了。 每個家庭都請菲傭來幫忙，上班媽媽都把孩子送去安親班，如果隔壁的小孩學(xué)了鋼琴，我的小孩不學(xué)，就緊張了。大家都怕跟別人不一樣。
不一定是不想，可能是我們都忙到?jīng)]時間想。反正跟大家都一樣，準(zhǔn)沒錯!
我一開始也打算把豆芽送去安親班，因為，我也沒想過“到底要不要上安親班”這個問題。我很忙，要上班，當(dāng)然沒空自己去接她下課，看來安親班是唯一的一條路。
我走訪我家附近的所有安親班，一家又一家地看。我住天母，那一帶的安親班設(shè)備其實都不差，我看過純課輔的(就是只幫孩子看功課)，也看過全美語的(孩子一進(jìn)去全程說美語)，還有加強(qiáng)才藝的(你的孩子想學(xué)什么才藝都有)……
我不只看環(huán)境、比價錢，還要跟老師或負(fù)責(zé)人聊，聽聽他們對教育的看法，我還看現(xiàn)場的孩子，看看這些孩子都在做什么，看看他們在這個環(huán)境的反應(yīng)。
我想很多媽媽去看安親班，大都偏重在價位及環(huán)境設(shè)備這些硬件的設(shè)施，比較少去留心已經(jīng)在那邊待一陣子的小孩的反應(yīng)。其實，最不會騙人的就是小孩。如果有機(jī)會，我都會要求在教室外面看一下小孩的上課或游玩狀況。
安親班因為空問小，小學(xué)階段的孩子活動力又強(qiáng)，所以我最常見到的是一群小孩在一個密閉的教室里躁動不安。即便是寫功課，也是鬧哄哄的。
狹小的空間容易令人焦躁，短時問還可以，日復(fù)一日的，對孩子的性格及學(xué)習(xí)興致都有不利的影響。
那些孩子，很像一群熱鍋上的螞蟻，蠢蠢欲動，卻苦無出口。我看了，十分不忍。
或許是這樣的畫面影響了我。一連看了一個星期，我沒有特別中意哪一家。
于是，我停下來想：我最在意的到底是什么?
安親班的形態(tài)，基本上是偏補(bǔ)習(xí)班的。安親班屬于課后照顧機(jī)構(gòu)，受兒童及少年福利法約束，管它的是社會局。
安親班要申請立案比補(bǔ)習(xí)班嚴(yán)苛很多，比如說安親班必須要有100平方公尺以上的活動空問，平均每個孩子的活動空間不能低于3．5平方公尺。還要有廚房、消防設(shè)施及辦公室這些空間。補(bǔ)習(xí)班通通都不用，所以很多人都申請補(bǔ)習(xí)班的執(zhí)照來經(jīng)營安親班。
如果你的孩子在安親班，你可以用以上那些規(guī)定去看看，馬上就知道那個環(huán)境是不是合格的。
很遺憾的是，大部分都是不合規(guī)定的。我在今年八月份看到的資料，臺北縣有一千多家安親班，只有六十五家是立案的。
