職業(yè)體驗(yàn)是孩子們最喜歡的游戲之一。
孩子們喜歡模擬一些他們熟悉的人物，玩和這些人物有關(guān)的各種游戲。
他們會(huì)模仿爸爸媽媽玩“過家家”，模仿公交車司機(jī)和售票員玩“你開車我售票她乘車”……
這些游戲就是所謂角色體驗(yàn)、職業(yè)體驗(yàn)的雛形。
職業(yè)體驗(yàn)?zāi)軌虺浞譂M足孩子的好奇心，使他們得到良好的職業(yè)品德教育，從而促使孩子感悟真實(shí)工作、促進(jìn)心智聯(lián)動(dòng)能力、提高社會(huì)閱歷、啟迪興趣愛好的目的。是當(dāng)今一種很有意義的教育方式。
但這一切 都有個(gè)前提，那就是要熟悉這些人物和環(huán)境，于是社會(huì)上就出現(xiàn)了這樣的一些場(chǎng)所以及相關(guān)的圖書。
消防員是寶寶心目中的大英雄。
大多數(shù)寶寶都會(huì)有一種消防員情結(jié)，他們對(duì)消防員滿懷崇敬，對(duì)消防車充滿了好奇。
孩子們是多么渴望走進(jìn)消防隊(duì)的大紅門，去體驗(yàn)消防員的工作啊。
《小小消防員》通過圖畫全方位地介紹了消防車輛以及消防員訓(xùn)練、救火、救援的情景。它能最大程度滿足寶寶職業(yè)體驗(yàn)的需求。
讓孩子們跟著圖畫去體驗(yàn)消防員的世界吧！
......
全書通過活潑俏皮的圖畫為寶寶們開啟了消防隊(duì)那紅紅的大門，讓寶寶們?cè)隗w驗(yàn)消防員工作的同時(shí)，還知道了許多消防自救常識(shí)。
另外，在每?jī)?cè)書的最后一頁(yè)都有由消防隊(duì)提供的消防器材、車輛等的主題圖片。這些圖片更能給寶寶們一些直觀的感受。
出版《小小消防隊(duì)員》一書，是我們組織去消防隊(duì)的室外課后萌發(fā)的想法。
2009年11月15日，周日，雪后的北京晴朗無(wú)云，寒風(fēng)瑟瑟，我們組織會(huì)所的寶寶們?nèi)チ艘嗲f消防中隊(duì)。與寒冷的天氣形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，寶寶們激情高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。在老師招呼下，寶寶們學(xué)著消防員叔叔的樣子敬禮，大聲問：“消防員叔叔好！”隨后，消防員叔叔帶著他們走進(jìn)了消防車車庫(kù)。哇！紅色的消防車真大呀！消防員叔叔抱著一個(gè)又一個(gè)寶寶坐上了消防車的駕駛室。那些指揮車、破拆消防車、高倍泡沫消防車、云梯車……強(qiáng)烈的吸引了寶寶們！消防隊(duì)員的訓(xùn)練表演更是讓寶寶們?nèi)缱砣绨V。我們?cè)疽詾橹挥行∧泻⒉艑?duì)這些感興趣，沒想到，即便2歲多的小姑娘也表現(xiàn)出了濃厚的興趣。她們戴著沉沉的消防帽不肯摘下，顯得頭重腳輕的小模樣可愛極了！
課后，許多家長(zhǎng)談到消防隊(duì)之行對(duì)寶寶產(chǎn)生了非常大的影響，比如有的寶寶穿衣服的積極性大漲，并且穿衣服的時(shí)候一定要學(xué)著消防隊(duì)員的樣子，拎著衣服往上蹦一下，當(dāng)然，穿脫衣服的速度也快多了；看到什么地方冒煙，他們會(huì)立刻提醒媽媽拿濕毛巾捂嘴彎腰，玩消防演習(xí)的游戲；有的寶寶對(duì)那些消防器材念念不忘，還嘗試用積木搭建各類消防車……興趣是最好的老師，也是協(xié)助寶寶發(fā)展的最強(qiáng)勁的動(dòng)力。由此，我們下決心策劃這套圖書，相信曾經(jīng)讓會(huì)所的寶寶們驚詫的神奇畫面一樣可以有效地吸引更多寶寶的眼球，幫助他們圓一個(gè)消防員之夢(mèng)。
在此我們要特別感謝北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)公安消防支隊(duì)亦莊中隊(duì)的官兵們，感謝他們?cè)诖藭木幾脒^程中給予的巨大幫助。
