嘲笑爸爸心愛的車，拿出爸爸上學(xué)時(shí)考砸了的成績單，在爸爸的文件上亂涂亂畫，爸爸專心看球賽時(shí)去搗亂……本書用調(diào)侃的語言列舉了讓爸爸生氣的10種方法，不過這樣做會讓爸爸真的生氣的，文本*后給出作者的“忠告”，想讓爸爸高興的話，照著上面的反著做。
給孩子一面鏡子，讓孩子看看自己有多“熊”
一個(gè)帶有報(bào)復(fù)性的書名——讓爸爸生氣，單看書名，就很吸睛。哪個(gè)孩子不曾惹爸爸生氣？哪個(gè)孩子沒給爸爸搗過亂？嘲笑爸爸的愛車，拿出爸爸上學(xué)時(shí)考砸了的成績單，在爸爸的文件上亂涂亂畫，爸爸專心看球賽時(shí)去搗亂……
一頁頁讀下去，當(dāng)翻完這本書時(shí)，不得不佩服作者對生活敏銳的洞察力和高超的藝術(shù)展現(xiàn)力。一幕幕孩子搗蛋過后的狼藉，一陣陣爸爸一聲高過一聲的怒吼，一次次爸爸和孩子間狂風(fēng)暴雨般的爭執(zhí)……一個(gè)個(gè)似曾相識的場景不禁讓我們感慨——書中的熊孩子不就是我家孩子的真實(shí)寫照嘛。我們一直抱怨都說了八百六十遍了，孩子還是不聽不改嗎。可是我們是否想過孩子明白自己錯(cuò)在哪兒嗎？孩子知道我們禁止這禁止那的原因嗎？孩子知道錯(cuò)了該怎么辦嗎？
這本法國經(jīng)典逆向思維培養(yǎng)繪本像一面鏡子一樣，給熊孩子們提供一個(gè)反思自己的契機(jī)，能讓孩子站在爸爸的角度思考自己到底錯(cuò)在哪兒。他們在這書中能看到自己的影子，獲得心理上的認(rèn)同，產(chǎn)生情感共鳴。更進(jìn)一步，這本書啟發(fā)孩子反思自己的行為，真正認(rèn)識到自己有多“熊”，只有這樣才會改正錯(cuò)誤行為，學(xué)習(xí)到讓爸爸高興的10個(gè)方法。
一本好童書是能建立良好的親子聯(lián)結(jié)的。這本書也讓爸爸了解孩子行為背后的原因，探究親子溝通的恰當(dāng)方式。我們希望爸爸能把這本書讀給孩子，建立恰當(dāng)?shù)挠H子溝通方式，促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)親子互信。
這本書能讓家長和孩子更好地溝通，讓家長理解孩子的行為，讓孩子理解爸爸生氣的原因。
——法國讀者
場景很生活化，是我家猴孩子的真實(shí)寫照，親子共讀時(shí)，孩子一直哈哈大笑。讀完后孩子更理解爸爸，能增進(jìn)親子互信和感情。
——韓國讀者
很奇特的一本書，可以說是孩子的一面“鏡子”。孩子既能看到自己的影子，讓孩子意識到爸爸為什么生氣，也給孩子一個(gè)宣泄情緒的機(jī)會，在哈哈大笑中理解爸爸。
——美國讀者
第一個(gè)
對爸爸說“您的車可真不怎么樣”
爸爸最愛他的車了。
一到周末，他就拿著抹布擦呀擦呀，
有時(shí)甚至還動(dòng)用吸塵器。
在他忙得不亦樂乎的時(shí)候，你走過去說：
“您的車可真不怎么樣！”
爸爸的車顏色有些暗，開快了還“咯吱咯吱”響。
說實(shí)話，隔壁叔叔家的車比它好多了。
