中國媽媽的暖心導師10年兒童和家庭領域實踐經驗之作！心理學大咖曾奇峰 ，臺灣心理學界掌舵人王浩威，北大博士、家庭教育專家劉丹，誠意作序！“如何說”引進者海文穎口碑推薦！
這是一本可以笑著讀完的教養書，但又帶著微微刺痛感，這笑給你力量，這微微的刺痛感給你方向。
依托精神分析的視角，糅合中外經典心理學與教育學的育兒理念，以深厚的文學功底和輕松幽默的寫作風格，將一個個難解的家庭教育困局輕松化解。本書的每個章節選取孩子不同階段家長會遇到的典型教養難題，以點帶面，由淺入深地詳解該年齡段孩子的主要心理特征和重要的發展任務，給父母以科學而實用的教養啟示及行動指南。作者用犀利而又接地氣的方式告訴家長：孩子不是縮小版的成人，關注孩子的內在自我，去看孩子眼中的世界。
當你的愛建立在知悉孩子的心理發展規律之上時，那么養育孩子無疑是這個世界上萬分美好的事情。
這本書將不同年齡段孩子行為的心理動機解讀了出來，通俗易懂，你看了，自然會因地制宜地生發出應對自家孩子的法子，開啟其樂無窮的育兒歷程。
——海文穎 家庭教育專家，著有《接納力》系列書籍
媽媽還得是女人
用了一句廢得不能再廢的廢話，是想說說孩子在大約兩三歲到五六歲之間，通過對母親和父親的三次認同，逐步在心理上完成自己性別定位的過程。所謂認同，簡單點說就是模仿，近朱者赤近墨者黑；復雜點說，包括模仿、吸收、加工、呈現四個階段。
孩子一出生，生理上的性別一目了然，但心理上的性別需要一個復雜的認同過程。有的理論說孩子在2歲以前心理上是不分性別的，這個說法不盡準確。正常情況下嬰兒都是和媽媽天天泡在一起，聞著媽媽的味道，觸著媽媽的肌膚，聽著媽媽的聲音，感受著媽媽的氣場，日復一日的熏陶，孩子肯定和媽媽有很多相似的地方，所以不管是男孩還是女孩，在2歲之前心理上都是女性。仔細觀察一下2歲前的孩子，無論男孩女孩都喜歡玩布娃娃。這是孩子的第一次認同，對象是媽媽。不是說一個女性生了孩子，就自然會成為合格的媽媽，要想讓孩子順利完成對媽媽的第一次認同，當媽的就要具備一定的特質。對嬰兒來說，媽媽的智商、身家、顏值、事業線都沒有任何意義，他們只需要一個真實而鮮活的人，具備肉軟、味香、聲柔、心樂的特質就夠了。如果一個孩子在2歲以前是跟著女漢子媽媽混大的，那實在是運氣太差。
跟著媽媽泡到兩三歲，孩子對媽媽已經非常熟悉了，也不覺得新鮮了，在好奇心的驅使下，逐漸開始對家里的另外一個人產生了濃厚的興趣，這個人天天在我和媽媽身邊晃來晃去，聲音比媽媽粗，肉比媽媽硬，腳比媽媽臭，胡子拉碴挺扎人，游戲的時候和媽媽的玩法不一樣，挺嚇人也挺刺激，就連說話用的詞兒也蠻特別，不像媽媽總說“吃飯飯睡覺覺”，這個人會說“看你那德行”“小樣兒”“你姓賴啊”等等，挺好玩。江湖上把這個人稱為“爸爸”。
爸爸確實挺好玩，小男孩小女孩都喜歡他。小男孩在生理的作用下，跟爸爸尤其臭味相投，蕩秋千滑滑梯爬高上低嚇鳥逗狗，實在是太爽了。小女孩雖然硬件上差了點，也不甘示弱，有個朋友的女兒每天逼著爸爸和她換鞋穿，爸爸腳太大，只能把大腳趾塞進女兒的鞋里拖著走。還有一個小女孩哭得上氣不接下氣要和爸爸一樣的腿毛和胡子，搞得爸爸哭笑不得。這是孩子的第二次認同，對象是爸爸。這個過程中，爸爸的形象是孩子自己加工過的，與爸爸實際的樣子沒有多大關系。有位叫曾靜好的朋友當年上幼兒園的時候，很嚴肅地對小同學說：“我爸爸簡直完美！唯一的缺點就是個子太高！”這是一個孩子對爸爸最高境界的認同。至于她爸爸個子到底有多高，我只能說：呵呵。
第二次認同伴隨著和媽媽的第一次分離，兩個過程是同時進行的。這個時候媽媽可能會有一些不爽。
一位媽媽開玩笑式地抱怨：“我花了差不多四年帶出來的大兒子，被爸爸一年多就拐跑啦。現在兒子有時都不想帶我跟他們爺倆兒一起出去，有時我主動說：‘那我不去了！’老大還沒心沒肺地說：‘可以啊！’頓時失落感和嫉妒感油然而生......”
其實沒必要吃這個醋，孩子和爸爸玩得好，才說明媽媽很好地完成了自己第一階段的任務。孩子在和媽媽分離的時候，會帶著一點歉疚和不安，畢竟媽媽把自己照顧了兩年左右，轉頭就和爸爸玩去了，有點太不夠意思了吧，再說那個不靠譜的男人能像媽媽一樣把我伺候得這么好嗎？雖然心里不托底，但還是抵不過爸爸的吸引力。
孩子正是在朝向爸爸的第二次認同的過程中，驀然回首，才發現媽媽和爸爸的區別。孩子摔了一跤，媽媽看見了，就會趕快跑過來：“寶貝疼不疼？媽媽抱抱！媽媽揉揉！下次慢點跑！你看都磕破皮了！”要是爸爸看見了，就會一邊剔著牙一邊說：“起來起來！多大點兒事啊！我去，咋還哭了！你自己不小心怪誰啊！”孩子的心理上逐漸開始有了清晰的男性特質和女性特質的分別，也才知道自己以前跟媽媽混的時候其實是不識廬山真面目，身在女中不知女。
如果第二次向爸爸認同的時候出了差錯，小男孩會吃大虧，因為他沒辦法完成和媽媽的分離。這也是現在的一個普遍現象，男孩子從小在媽媽、保姆、奶奶、外婆、幼師的環伺下長大，極度缺乏男性角色的認同，所以很多男孩子看起來比較“娘”，這不是孩子的錯，是爸爸角色的缺位。做爸爸的越早參與孩子的成長發育過程越好，最遲不能晚于2歲，如果是男孩，爸爸的角色就更重要。等你掙到了足夠多的錢，當到了足夠大的官，孩子也錯過了性別認同的最佳時機，那時候再去填坑，可能就過了這個村兒沒有這個店兒了。
分清了男女，小男孩的心理和生理就開始和諧統一，從此就跟著爸爸混了，學著爸爸的樣子朝著男性的方向狂奔而去，這就是男孩的第二次認同，也是性別上的最后一次心理認同。（當然青春期還會糊涂一陣子，那是后話。）小女孩開始也像小男孩一樣跟著爸爸混，準備學著爸爸的樣子朝著男性的方向跑，可是跑著跑著發現不對勁了，我是個姑娘啊，我不能一直跟著這個二百五一天到晚一身泥一身土一身汗地滾啊，臭烘烘的誰喜歡我啊？！我喜歡粉色，不喜歡藍色！我喜歡洋娃娃，不喜歡槍！我喜歡過家家，不喜歡上樹！我喜歡眉筆，不喜歡螺絲刀！這時候小女孩和爸爸就開始慢慢分道揚鑣，這是女孩的第二次分離，和爸爸分離。雖然跟著爸爸瞎忙活了一陣子，但這第二次認同讓女孩子了解了男人是如何思考和行動的，為自己將來選擇真正的男人打好了基礎。
放下了爸爸這頭，女孩回頭看看被扔在一邊兒一段時間的媽媽，發現她身上有自己超級喜歡的東西。原來只是覺得她對自己溫柔體貼照顧有加，現在跟著爸爸晃了一圈，突然發現媽媽那里有很多讓人著迷的玩意兒。她有很多奇形怪狀的裝著各類膏水脂粉的瓶瓶罐罐，散發著各種誘人的香味，這些東西還有川劇變臉的魔力，黑臉能變白，白臉能變紅，粗臉能變細滑，太好玩了，我要把它們在我臉上挨個試一遍；媽媽的各種稀奇古怪的鞋子和衣服我要挨個穿一遍；媽媽的讓人眼花繚亂的首飾我也要都戴上過一把癮。媽媽的行為舉止也讓小女孩覺得合拍對路，媽媽是一驚一乍的，喜怒哀樂一鍵切換；媽媽是多愁善感的，看一部韓劇要用掉一盒紙巾；媽媽是八卦無聊的，煲起電話粥來家長里短雞毛蒜皮沒完沒了；媽媽是捉摸不定的，才和閨蜜手挽手逛街，轉頭就說對方小氣鬼。
這就是小女孩的第三次認同，雖然第三次和第一次一樣，都是向媽媽認同，但是認同的重點不一樣。第一次是認同媽媽是個溫柔體貼的好人，第三次是認同媽媽除了是個溫柔體貼的好人外，還是個充滿女性魅力的女人，好人加女人，合起來就是好女人。
從心理的發育過程來看，男孩是一次分離，兩次認同，第二次對爸爸的認同是一錘子買賣，行就行，不行就沒得重來了。女孩是兩次分離，三次認同，上天之所以特別照顧女孩，多給了一次認同的機會，以防萬一出了差錯還可以彌補和調整，是因為她們不光自己要發育好，未來還承擔著養育下一代的重任，馬虎不得。從理論上來講，多一次認同的女性是比男性心理發育更好的人，盡管身為男性，我不太服氣，但是這確實是事實，只能認命。
在這個復雜的認同過程中，男孩發育成內外一致的男性，女孩發育成表里如一的女性，長大后他們按照自然的規律相互吸引，換句話說，只有真正的女孩才能吸引真正的男孩。
