1. 讓我怕呀
教育孩子做好自己該做的事，就很了不起。
2. 特魯尤和芳法羅
教育孩子不要懷疑自己，你比自己想象的還要棒。
3. 加魯怕狼
教育孩子要自信，沒有什么可以打敗你，除了你自己。
4. 如果有人說……
教育孩子不到陌生人家里去，不吃陌生人給的東西。
5. 噩夢連連
教育孩子要冷靜，尤其遇到危險的時候，不要慌，找機(jī)會逃跑。
6. 加佐和挨餓的狐貍
教育孩子要多動腦，會動腦子的人，能打敗會用力氣的人。
7. 帽子底下的雅各
教育孩子要積極主動，不要把自己封閉起來，多與人交往，才會有安全感。
8. 魔鬼千里眼
教育孩子要勇敢，只要有勇氣，小女孩也可以打敗惡魔。
9. 長大了嗎？
教育孩子要平靜地面對自己身體的變化，不要害怕長大，長大會更美好。
10.晚上的貓都是灰色的
教育孩子不怕挫折，經(jīng)歷挫敗才能取得成功。
吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的媽媽?！庇H子閱讀能培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，還能提高口語表達(dá)能力，拓展思維。更重要的是，給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機(jī)會。
現(xiàn)在越來越多的年輕家庭開始認(rèn)識到親子閱讀給孩子帶來的各種好處。寶寶在閱讀中學(xué)會思考，在潛移默化中學(xué)會為人處世。但是這種絕佳的溝通機(jī)會，僅有10%的家庭父母共同參與，不足5%的家庭可以做到全家總動員，因?yàn)榭梢岳L聲繪色講故事的人永遠(yuǎn)只有媽媽一個。在親子圖書館里，在微信的朋友圈里，甚至在幼兒園或者早教中心里，能講故事的爸爸少之又少。為此好多繪本開始以爸爸、爺爺為主人公，希望親子閱讀的時候可以由爸爸來講述這些故事。
介于男性教育方式與女性教育方式的不一樣，我們更希望爸爸把男性性格中自立、喜歡冒險、愛好運(yùn)動、動手能力強(qiáng)、探索精神強(qiáng)的特點(diǎn)傳達(dá)給孩子，所以在這套《手腦總動員 親子游戲繪本》的叢書中，我們特意劃分出五本適于爸爸給孩子講述的故事。希望由爸爸賦予故事主人公新的靈魂，從而引領(lǐng)寶寶彌補(bǔ)媽媽性格特點(diǎn)中缺失的那一部分。在孩子的心中細(xì)致入微的媽媽就像水一樣，而且獨(dú)立堅(jiān)實(shí)的爸爸就是山，山水相依，缺一不可。
建議爸爸可以自己先閱讀故事，參考導(dǎo)讀手冊中每個故事提煉的功能性特點(diǎn)，就算做不到像媽媽講故事時那么繪聲繪色，也可以在不同動物說話時切換不同語調(diào)，做到抑揚(yáng)頓挫即可。另外，如果這套法國繪本中的用詞孩子的詞匯量還沒有觸及，爸爸也可以按自己的理解講述故事，只要給孩子傳遞每個故事提煉的精華且不以生澀的語氣讀給孩子，他都會很高興這次換爸爸給講故事的。請用心體會每次以閱讀來和孩子溝通的時間，畢竟成長不可逆，也許今天短暫的十分鐘，會是暮年念念不忘的美好瞬間。
