本書提供了一種很好的溝通模式，親子發生問題時，可以充分利用講道理、撒嬌或感性的要挾，唯一不會用到的是“肢體沖突和語言暴力”，這種處理方式的確是值得學習的；教養孩子并沒有快捷方式，要用愛、尊重和了解來誘導；不同年齡的孩子有不同的溝通方式，但是“傾聽”卻是不變的法寶。

2005-2006美國佛羅里達讀書協會童書獎，2005年臺灣地區“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物。

可愛母子
一本丑陋組合的圖畫書——丑丑的主角小男生、不太好看的大蜥蜴，結合絕妙無敵的母子對話，看過之后，會羨慕這種甜膩、撒嬌的親子交流。
本故事男主角——小男生阿力是一個超想養蜥蜴的小孩?這個小孩形象卻被畫家畫得活像個小老頭一樣，就是這個極度夸張的人物形象，不知不覺就讓這個丑丑的角色擁有了絕對的喜感。
本書主角之二——不太好看的蜥蜴。它的不好看絕對是有依據的：滿身疙瘩、長長的須、沒有對著主人親昵撒嬌的擅長；不過，畫家把它畫成這副尊容是別有用心的，否則怎么強化阿力和媽媽的矛盾呢？
本書主角之三——阿力媽媽。她在故事中并沒正面出現，只通過和兒子之間幽默流暢的對話來吸引了無數眼球，讀者也會一下喜歡上這個有耐心有幽默的媽媽。
當然了，有這樣的媽媽，很容易造就一個擅長說服、并且懂得一邊撒嬌一邊講道理的可愛兒子。當然母子溝通就更有趣，更有效了。

在平等的溝通中傳遞愛
我本書我很喜歡，兒子也很喜歡，我們是在床上講完這個故事的。在講述中，我除了欣賞他們母子的溝通方式以外，也感受到了小小男孩那一點點正在長成的小腦筋是如何在努力地為自己找各種理由，而最終還是用他的真實感受打動了媽媽，媽媽也由最初的堅決反對而因為孩子的一句真心話——他覺得寂寞而且他非常想要這個大蜥蜴作好朋友——打動了。母親對孩子的妥協中包含了多少濃濃的母愛，而孩子的可愛也讓我們覺得這份母愛的值得。

真是一本超級棒的書~
1、這是我買到的非常便宜的繪本，除了封皮跟精裝繪本不一樣外（質量也很好，就是不是硬紙版的），內頁跟精裝繪本是一模一樣的。最讓人贊嘆的是，畫的生動。
2、我跟女兒一起看這本書時，是那么的愉快，女兒完全投入到故事中去了，最后看到小主人翁收到大蜥蜴時，居然跟著一起跳起來，好像是自己取得了成功一樣。
3、女兒剛滿5歲，開始學習管理自己了，這本書讓女兒感覺到跟父母親溝通是一件多么有趣的事呀。現在女兒非常樂于跟我們協商和溝通來達到自己的需求，如果協商取得成功（或有進展），我們感覺到女兒的成就感及快樂。