本書講述的是，自從母雞和狐貍幸福地生活在一起之后，母雞很快就下了一個(gè)蛋。母雞每天抱著這個(gè)蛋，盼著它快點(diǎn)孵出來。可是，有一天，狐貍發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的都沒有了。母雞決定讓狐貍在家看護(hù)他們的蛋寶寶，自己出門去釣魚。很快，母雞就釣到了一條胖乎乎的魚，可是，一只老鷹也看上了這個(gè)獵物，母雞當(dāng)然不會(huì)放棄，歷盡千辛萬苦，回到家，卻突然發(fā)現(xiàn)桌子破碎的蛋殼，和一柄煎鍋……
帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)故事，讓不識(shí)字的孩子也能提早閱讀，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)！ 激發(fā)想像，享受自己創(chuàng)造故事的樂趣！ 沒有文字，卻有眾多驚喜；沒有文字，卻有無窮的閱讀樂趣！ 創(chuàng)意獨(dú)特，畫風(fēng)多變，藝術(shù)與認(rèn)知功能融會(huì)貫通。 無字圖畫書并不是作家懶惰才沒有字的。因?yàn)闆]有文字說明，無字圖畫書中的人物往住有生動(dòng)的姿勢(shì)和夸張到位的表情，以方便不識(shí)字或識(shí)字不多的幼兒看出書里想說的故事。這套來自法國(guó)的無字書不僅非常輕松地做到了這一點(diǎn)，而且專門針對(duì)6歲以下（學(xué)齡前）的兒童而創(chuàng)作，能讓孩子在識(shí)字前就體會(huì)到閱讀的樂趣。好的無字書，要童書達(dá)人才做得出來。 這是一套能充分調(diào)動(dòng)讀者參與的互動(dòng)性的書。因?yàn)閷?duì)每一個(gè)讀無字書的讀者來說，閱讀的過程都是獨(dú)立、安靜、私密的、充滿了想象。而這一過程，如果能與他人一起分享（如父母和孩子）將是多么美好的體驗(yàn)。讀者可以鍛煉彼此的口頭表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)各自不同的故事版本，每個(gè)人都可以參與其中，分享他人奇妙的想象力，獨(dú)特的理解角度和深淺不一的感受力……每個(gè)故事情節(jié)完全隨著畫面而展開，讓孩子結(jié)合著自己的想象，跟著畫面進(jìn)入到故事的世界里。給孩子充分的自由及獨(dú)立，享受到自己參與創(chuàng)作故事的樂趣！故事的很多意外的結(jié)局告訴我們很多深入淺出的道理。不論大讀者還是小讀者，都很輕松的從這套書里，學(xué)習(xí)了如何做人和做事，同時(shí)，學(xué)會(huì)了用一種新的角度看世界，換一種新的方式來思考。 這套無字故事書根據(jù)不同的內(nèi)容采用了不同的繪畫風(fēng)格和形式，還延續(xù)了第一輯的一些姊妹篇，如《小雞和狐貍·去釣魚》《小雞和狐貍·復(fù)仇記》就是第一輯中《小雞和狐貍》的后續(xù)作品，《一朵小云》是《十朵小云》的姊妹篇。繪者的創(chuàng)新及其畫作的表現(xiàn)力使其在其他同類書中獨(dú)樹一幟。讀者除了能在不同風(fēng)格的繪畫中更好地理解作者的意圖，還會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)很多認(rèn)知的功能，比如在《白裙子》里的各種畫得非常仔細(xì)的植物、各種小動(dòng)物，在不同的讀者或在不同的時(shí)間閱讀，也會(huì)有不同的理解和體驗(yàn)。每個(gè)人還會(huì)根據(jù)自己不同的人生經(jīng)驗(yàn)，詮釋不同的精彩故事。 由于這個(gè)系列的書充分調(diào)動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng)作能力，曾在法國(guó)的幼兒園，小學(xué)等舉辦過多次“看圖講故事大賽”及征文活動(dòng)，獲得老師，家長(zhǎng)，孩子的喜愛。 獲獎(jiǎng)記錄： 《冰》榮獲《紐約時(shí)報(bào)》2010年度*圖畫書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，榮獲美國(guó)“快樂獅子”圖畫書獎(jiǎng)。 《熊的寶貝》、《小雞釣魚》均榮獲美國(guó)“快樂獅子”圖畫書獎(jiǎng)。
