中華經(jīng)典日日誦 （小學(xué)卷3）
ISBN：
作者：楊吉元 主編
出版社：浙江古籍出版社
出版日期：2011.8
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師：
6-8(1-2年級(jí))、8-10(3-4年級(jí))、10(5年級(jí))以上、生命教育、認(rèn)知、
內(nèi)容簡(jiǎn)介
中華傳統(tǒng)文記載了生生不息的民族歷史，是中華民族強(qiáng)大的精神支柱．也是人類文明共有的燦爛瑰寶。“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”厚積國(guó)學(xué)素養(yǎng)，對(duì)于完善自我人格、弘揚(yáng)民族精神、傳承中華文化都具有十分積極的意義。有鑒于此，我社策劃、編寫了這套《中華經(jīng)典日日誦》讀本。
本叢書共分6冊(cè)，每?jī)?cè)大致分經(jīng)典詩(shī)詞、絕妙對(duì)聯(lián)、警世格言、傳統(tǒng)蒙學(xué)(中、低年段)或精短古文(高年段)等板塊。各板塊主要選取適宜小學(xué)生課外閱讀的經(jīng)典篇目章句，基本以主題為綱安排文選，并配以少量注釋、賞讀。
經(jīng)典誦讀宜從少年起步。誦讀方法智者見智。古人有“書讀百遍，其義自見”之說，強(qiáng)調(diào)反復(fù)吟誦的必要性；“口誦心惟”強(qiáng)調(diào)誦讀時(shí)眼、口、耳、心、腦等多種感官并用，滲入豐富的思維活動(dòng)和情感活動(dòng)，達(dá)到事半功倍的效果。
誦讀是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造，教與學(xué)都有個(gè)性化差異。如小學(xué)初段的誦讀允許小讀者不求甚解，中年段誦讀可結(jié)合對(duì)內(nèi)容……
書摘與插圖
