希爾達(dá)養(yǎng)了三只小猴子。每次她一出門，三只無(wú)聊的小猴子就開(kāi)始到處翻有趣的東西。于是，當(dāng)希爾達(dá)回來(lái)時(shí)，就看到了纏得到處都是的毛線、扣了一地的湯、滿地的肥皂泡……
希爾達(dá)覺(jué)得自己快要忍受不了這些小猴子了。但她有一天回家后，家里整齊又干凈，到處都沒(méi)有小猴子的身影，找不到小猴子的希爾達(dá)難過(guò)得哭起來(lái)……
希爾達(dá)能找到小猴子嗎？我們家里是不是都有調(diào)皮的小猴子？也都有像希爾達(dá)一樣愛(ài)著小猴子又忍不住抱怨的爸爸媽媽？
★英國(guó)當(dāng)代杰出兒童作家及插畫家昆廷·布萊克作品
昆廷·布萊克，一位享譽(yù)世界的童書作家及插畫家，英國(guó)人更是把他尊為當(dāng)代兒童文學(xué)的杰出代表。昆廷幾乎榮獲過(guò)世界所有知名童書獎(jiǎng)項(xiàng)，他的作品寓意深刻，閃耀著童真、勇氣與愛(ài)的光芒，又不回避成長(zhǎng)的苦難與兒童心靈的傷痛。向孩子傳遞什么才是真正的富有、幸福與美好。
★親子共情，讓孩子理解父母的情緒，讓父母理解孩子的行為
爸爸媽媽也會(huì)煩躁、生氣，淘氣的孩子很可能屢教不改……本書讓大小讀者反觀自己的情緒變化及行為，更好地理解彼此。
★愛(ài)無(wú)條件，給孩子愛(ài)的安全感
無(wú)論小猴子怎樣淘氣，希達(dá)怎樣生氣，她依然愛(ài)著小猴子。愛(ài)無(wú)條件，無(wú)關(guān)孩子是否優(yōu)秀、漂亮、聽(tīng)話，父母之愛(ài)依舊堅(jiān)定如初。
★雅致細(xì)膩的畫風(fēng)，混合繪畫和拼貼畫的美感，彰顯繪本之美
若隱若現(xiàn)的歐洲古典建筑，帶有各種花紋的窗簾、布藝，房間里既溫馨又整齊的歐式陳列，主人公每次出門時(shí)的衣服鞋帽，小猴子靈動(dòng)自然的動(dòng)作、表情……繪本的精致彰顯在各個(gè)細(xì)節(jié)中，讓孩子親身感受歐式繪本之美。
一個(gè)在華麗背景下的有趣又新鮮的淘氣小猴子的故事。既適合給一個(gè)孩子講，也適合在班級(jí)里給一群孩子分享。——《學(xué)校圖書館雜志》
布萊克和克拉克的首次合作為大家奉獻(xiàn)了一個(gè)迷人的故事。克拉克明亮而活潑的插畫充滿了各色圖案、細(xì)節(jié)和既可愛(ài)又喜歡惡作劇的小猴子。——《柯克斯書評(píng)》
克拉克豐富多彩的混合繪畫法和拼貼畫的藝術(shù)形式使作品產(chǎn)生一種奇特的立體感……
小猴子的滑稽舉動(dòng)不但使孩子們開(kāi)懷大笑，還讓希達(dá)無(wú)論在什么情況下都喜愛(ài)它們。
——《書目》
孩子時(shí)不時(shí)淘氣，家長(zhǎng)忍不住發(fā)火……周而復(fù)始，如環(huán)無(wú)端。孩子能從小猴子的身上看到自己的影子，從而理解家長(zhǎng)的反應(yīng)，并感受到無(wú)條件的父母之愛(ài)。
——白雁飛（Michael 錢兒頻道聯(lián)合創(chuàng)始人，《讓孩子像孩子那樣長(zhǎng)大》作者）
“生猴子”容易“養(yǎng)猴子”難。書中三只可愛(ài)的小猴子讓我們想起自己的孩子，調(diào)皮搗蛋讓人頭疼，但和他們相處的時(shí)光又短暫而珍貴，來(lái)日必定懷念。讀書的過(guò)程讓孩子忍俊不禁，讓父母笑中帶淚。
——小小蘇媽媽（親子閱讀和雙語(yǔ)啟蒙推薦人，微信公眾號(hào)“小小蘇”創(chuàng)始人）
每個(gè)孩子都會(huì)在這個(gè)故事里看到自己，看到愛(ài)；每個(gè)媽媽都會(huì)在這個(gè)故事里讀到共鳴，讀到理解。小朋友就是甜蜜的負(fù)擔(dān)，我們有時(shí)心煩，但絕大多數(shù)時(shí)間還是牽掛著、深愛(ài)著的。
——閆涵（微信公眾號(hào)“閆涵媽媽”創(chuàng)始人 ）
二胎或多胎家庭*真實(shí)的寫照。孩子調(diào)皮的時(shí)候恨不得逃離，離開(kāi)了又想念，這就是每個(gè)媽媽的真愛(ài)體現(xiàn)。
——趙君瀟（親子閱讀推廣人，微信公眾號(hào)“暖暖媽愛(ài)分享”創(chuàng)始人）
