有一種人，行為沒有私心，心中沒有存著回報(bào)的念頭，為了維護(hù)弱者的利益而奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜。通常，我們稱這種人為英雄。
斯巴達(dá)克斯就是這樣一位英雄。兩千多年前的羅馬，讓奴隸相互殘殺是再正常不過的事了。斯巴達(dá)克斯原本已經(jīng)獲得了自由，可他卻不滿足，還要爭(zhēng)取所有奴隸的自由，與強(qiáng)大無比的羅馬帝國為敵。為了理想，他離開了心愛的人，拒絕了名利的誘惑，忍受朋友的誤解，奮戰(zhàn)至生命的最后一刻。
本書作者喬萬尼奧里是歷史學(xué)家、文學(xué)家，曾與加里波第一起，為爭(zhēng)取意大利的自由、獨(dú)立和統(tǒng)一而戰(zhàn)斗。為了鼓舞理想主義者的斗志，他創(chuàng)作了這本書，從1874年出版以來，激勵(lì)著每一個(gè)為理想而奮斗的人，你會(huì)是下一個(gè)嗎？
★ 孩子正在思考人生，需要更深刻的閱讀。
10歲左右開始，孩子會(huì)冒出一些家長(zhǎng)自己都沒想清楚甚至沒想過的問題。比如人為什么活著？理想有什么用？為什么有人窮有人富有？為什么人類有戰(zhàn)爭(zhēng)？我心里很恨一個(gè)人，怎么辦？而經(jīng)典，就是作者同樣面臨這些問題，但是他們的思想更深邃，表達(dá)更清晰，能給孩子更深刻的引導(dǎo)。
★ 孩子正在告別黑白分明的童話世界，需要更復(fù)雜些的閱讀。
孩子會(huì)逐漸覺察人生的各種無奈，驚訝于人性的復(fù)雜。比如為什么自己會(huì)憤怒？為什么朋友會(huì)背叛？為什么所有人都不理解我？為什么爸媽會(huì)對(duì)我失望，我有時(shí)候真想擺脫他們？而經(jīng)典里的主人公，也同樣復(fù)雜，同樣迷茫，看看他們是如何應(yīng)對(duì)內(nèi)心深處的焦慮與緊張的吧，孩子會(huì)真正受益，從此不用靠著超能力、魔幻甚至搞笑來逃避和隱藏。
★ 孩子需要細(xì)膩的感動(dòng)，而不是快樂或痛苦的簡(jiǎn)單堆砌。
細(xì)膩的感動(dòng)源于思考之后的心靈震撼，閃耀著人性的光輝，會(huì)照亮孩子的內(nèi)心世界，帶給孩子持久而綿長(zhǎng)的能量。它需要作者擁有深沉的思考、細(xì)致的觀察、精巧的筆觸以及合理的想象與從容不迫的敘述。而幾千年來人類智慧的沉淀如寬容、慈悲、堅(jiān)韌、責(zé)任、奉獻(xiàn)等等，都蘊(yùn)含其中。
★ 選本精良，譯寫專業(yè)，每?jī)?cè)附有圖文并茂的歷史寶盒，為讀者答疑解惑。希望給孩子更精致的閱讀體驗(yàn)。
本叢書由臺(tái)灣童書出版家、作家陳衛(wèi)平先生（《寫給兒童的中國歷史》、《寫給兒童的世界歷史》作者）與沙永玲女士（《朗讀手冊(cè)》系列譯者）發(fā)起策劃，邀請(qǐng)臺(tái)灣兒童文學(xué)作家、翻譯家，在世界范圍內(nèi)挑選歷史小說經(jīng)典，針對(duì)9歲以上中國兒童閱讀習(xí)慣精心譯寫，并首創(chuàng)與正文息息相關(guān)、圖文并茂的“歷史寶盒”附于書后，將故事發(fā)生的歷史背景，小朋友關(guān)心的歷史問題，生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)出來，啟發(fā)他們進(jìn)一步思考。此次大陸版重新修訂全書文字，新增經(jīng)典插圖近百幅。
★ 更重要的是跟孩子一起閱讀，分享感動(dòng)，共同成長(zhǎng)……
紐約歷史協(xié)會(huì)主席 Louise Mirrer：
好的歷史小說會(huì)讓人興起了解歷史的興趣。成年人的書架上不乏這類歷史背景豐富的優(yōu)質(zhì)小說，但回到兒童書籍領(lǐng)域，這樣的書就顯得太少了。想要喚起孩子們對(duì)歷史的興趣，應(yīng)該將那些既富有娛樂性又忠于歷史的書，放到孩子手中。
英國名作家 杰佛瑞·崔斯：
雖然兒童歷史小說的讀者在數(shù)量上也許并不算多，但是那些愛看的少數(shù)，卻經(jīng)常是出類拔萃的精英，對(duì)歷史小說心醉神迷……
童書出版家 陳衛(wèi)平 沙永玲：
讀歷史的方式很多，歷史小說應(yīng)該是最有趣的一種。兒童歷史小說一方面能夠幫助小朋友走進(jìn)時(shí)光隧道，體驗(yàn)前人的生活方式和喜怒哀樂；另一方面更能刺激他們?nèi)ジ惺茉谑澜缥枧_(tái)、世界時(shí)空所發(fā)生的事件，進(jìn)而和自己的所見所聞做比較，拓展他們的世界視野。
著名作家 侯文詠：
在一片以想象為主的兒童文學(xué)主流中，這樣寫實(shí)的作品，無疑是兒童文學(xué)的一個(gè)值得努力的方向。
《自立晚報(bào)》：
在現(xiàn)今外界過多刺激的聲光媒體競(jìng)爭(zhēng)中，要讓小朋友乖乖坐下來靜靜讀一本時(shí)光久遠(yuǎn)的歷史小說，聽起來似乎很難。但是“世界兒童歷史小說經(jīng)典”卻能憑借其看似輕薄短小、卻煞費(fèi)思量的靈活編輯手腕，使小朋友不僅樂意地讀到了小說，還讀到了歷史！
《幼獅少年》主編 孫小英：
更精彩的是附在書后的《歷史寶盒》，點(diǎn)出了讀者心中急欲想知道的背景、檔案。然而這些輔助材料只是起了一個(gè)頭，有興趣的孩子可以找相關(guān)的書來讀，就在進(jìn)出歷史當(dāng)中，可能會(huì)想到現(xiàn)在與未來，而關(guān)心起自己和人類了吧。
目 錄
1 大競(jìng)技場(chǎng).........001
2 讓斯巴達(dá)克斯自由吧.........008
3 獲得自由以后.........016
4 斯巴達(dá)克斯和范萊雅.........021
5 蘇拉之死.........030
6 分 離.........037
7 四年之后.........043
8 愷撒和斯巴達(dá)克斯.........046
9 起 義.........051
10 第一場(chǎng)勝仗.........056
11 化險(xiǎn)為夷.........061
12 卡齊陵大捷.........067
13 甜蜜而悲傷的重逢.........071
14 戰(zhàn)勝誘惑.........075
15 愛芙的復(fù)仇計(jì)劃.........086
16 卡提林的決定.........093
17 諾瑪慘死.........100
18 隱憂和分裂.........110
19 加爾山血戰(zhàn).........117
20 愛芙自食惡果.........128
21 范萊雅的一封信.........137
22 斯巴達(dá)克斯之死.........148
歷史寶盒.........155
