這個(gè)班級(jí)不簡(jiǎn)單，人人都有超能力。
奇妙爆笑的校園童話，引發(fā)想象力的大爆炸！
在本集的《潘朵朵的魔法班級(jí)》中，潘朵朵和同學(xué)們居然在魔法教室里打起了超大火鍋，但是火鍋居然不翼而飛！這集曹操怪怪的，不僅還嚷嚷著要減肥，舉止還特別異常，難道是太陽(yáng)從西邊出來了？欲知事件如何，快來看本集《潘朵朵的魔法班級(jí)》吧！
這是一個(gè)瘋狂的班級(jí)，一個(gè)充滿魔力的教室，潘朵朵和身手不凡的同學(xué)們，每天都在上演奇妙爆笑的校園童話。這是潘朵朵的魔法班級(jí)。想知道新的學(xué)期里她們班上又發(fā)生了哪些魔法事件嗎？想知道她的同學(xué)們都有些什么本領(lǐng)嗎？想知道他們?cè)趺醋尷蠋煶晒錈焼幔磕蔷挖s快來讀一下這套書吧！
這套書很好地體現(xiàn)了作者豐富的想象力，正如兒童文學(xué)作家、評(píng)論家安武林所說的，“她的童話，都有幽默的成分，夸張的成分，就像兒童瘋狂釋放自己的能力一樣”。這套書是現(xiàn)實(shí)童話，傳遞的其實(shí)還是“文明”“懂禮貌”“愛衛(wèi)生”“有理想”這些主流正面的行為準(zhǔn)則，但在活潑時(shí)尚的語言和夸張的幽默在包裝下，小讀者不會(huì)對(duì)這些觀點(diǎn)產(chǎn)生抵觸情緒，能更容易接受這些道德價(jià)值。作者以兒童的視角講述只屬于孩子幻想世界的故事，必然能引起小讀者的共鳴。這套書里是人物個(gè)性張揚(yáng)，形象生動(dòng)，與《曹操的秘密日記》里的人物一脈相承，小讀者讀起來也不陌生。
這套充滿了奇特幻幻想的書，不是告訴你該如何去想象，而是在幫助你展開那對(duì)——被各方面壓力壓制住了的——想象的翅膀。
——“知心姐姐” 盧 勤
喜歡段立欣的構(gòu)思和語言， 這是兒童文學(xué)的構(gòu)思和語言。有些作者重構(gòu)思而輕語言；而段立欣有兩個(gè)翅膀。我相信段立欣能越飛越遠(yuǎn)。
——著名兒童文學(xué) 家 周 銳
她的小說，她的童話，都有幽默的成分，夸張的成分，就像兒童瘋狂釋放自己的能量一樣。換句話說，她的作品中有讓孩子們著迷的東西。
——著名作家、書評(píng)人 安武林
這套書里有很多幻想，有很多幽默……你想要的一切，這里都有；你不喜歡的，一個(gè)字也沒有。
——著名兒童文學(xué)家 蕭袤
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課間操時(shí)，我們班的班長(zhǎng)蓉兒走進(jìn)教室，沮喪地通知我們說：“不行，歐陽(yáng)橫飛老師說今天不行。”
聽到這句話，我們一下像被曬化的牛奶糖一樣，有氣無力地趴在了桌子上。本來說好今天中午全班一起吃火鍋慶祝的，要知道，我們班的紀(jì)律分這學(xué)期可是第一次沒有被扣光！
“歐陽(yáng)老師說他太忙了，要寫教案，要準(zhǔn)備公開課，還要從網(wǎng)上給女朋友訂玫瑰花……”蓉兒無奈地聳聳肩，“大人真是麻煩！”
“不就是吃火鍋嗎？咱們自己動(dòng)手。”我的同桌曹操一下子跳起來，“陳一楠，弄個(gè)火鍋出來，你沒“小意思！”陳一楠最喜歡聽別人夸獎(jiǎng)他了，他得意地?fù)P著下巴，手指上
下翻飛敲打著自己的鍵盤桌面。他正在改變我們班水桶的DNA……
很快，這個(gè)又笨又黑的大水桶從體積到形狀，再到顏色都發(fā)生了變化。只用了一分鐘的時(shí)間，水桶就變成了一個(gè)亮閃閃的大肚子銅火鍋。不僅如此，連原來水桶里的清水，也變成了不斷沸騰的火鍋湯底。
我心里暗暗感嘆，陳一楠可真厲害，他要是和蓉兒競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)，蓉兒的壓力一定很大。還好陳一楠說他的理想是拿“諾貝爾全面發(fā)展獎(jiǎng)”，班長(zhǎng)每天要做的那些小事，他可沒時(shí)間管。所以，我覺得陳一楠是我們班最有遠(yuǎn)見的男生！
此時(shí)，陳一楠正像電視購(gòu)物里的主持人一樣，介紹他的火鍋呢。
“ 請(qǐng)看， 這 是 陳 一 楠 牌 高 效 火 鍋 ！ 它 的 D N A 非常活躍，可以自己燒開肚子里的湯。”陳一楠用勺子敲敲鍋邊，繼續(xù)說：“還有，它擁有深不可測(cè)的大容
量，可以放無限多的食物。”陳一楠的精彩演說得到了全班的掌聲，每天都以吃東西為己任的“吃吃大王”哈哈哈，更是迫不及待地把自己的桌面變成了牛肉片；曹操仗著他是別人看不見的隱形玻璃人，溜進(jìn)學(xué)校的“實(shí)驗(yàn)小基地”，摘了一籃金針菇回來；我干脆把講臺(tái)“噗”成了迷你海灣，里面是各種海鮮，逮著什么吃什么；破壞大王陳柯汗一動(dòng)手，
歐陽(yáng)橫飛老師的竹子教鞭馬上被捏成了幾十雙筷子。很快，吃的用的都有了。
