《小牛頓科學全知道10》介紹了動物的育幼行為、瑪雅古文明，講述動畫靈活多樣的展現形式及產生原理，同時書中還描寫了 “五星連珠”的天文奇觀，沙塵暴等令人憂心的環境問題，在《DIY手工》欄目教你制作漂亮的貝殼風鈴。此外，書中還講述自然界形形色色的動植物、少數名族獨特的民族風俗和食物中營養、熱量大揭秘，圖文并茂，內容豐富。
1.新鮮時尚：知識更新迭代，傳真新獻、前沿和時尚的科學發現，讓孩子的科學素養不落伍。2.全面豐富：12個欄目，包括動物、植物、天文、生命科學、機械等14個類群知識，全面提升孩子的8項智能。3.思行鏈接：科學研習宜手腦并用，觀察與實驗并重，用系統化的科學知識解說和啟發性的題目設計，鍛煉兒童的整體觀和創造力。精心策劃的趣味游戲和活動，讓孩子在游戲中學習探索、回饋，以達到“做中學，學中試，試中修，修道對”的自我解決問題的能力。4.教學合一：針對兒童生理與心理發展，以文學聯動科學，知識與兒童的生活經驗相結合，以圖像帶動兒童思考，豐富的知識刺激孩子的大腦，提升百分百的學習力；并提供主題導讀、育兒指導，親子游戲等互動環節，是讀、聽、做、教四合一完整的科普讀物。
奇妙的動畫世界
無論大人還是小孩，都喜歡看動畫。動畫究竟有什么魅力呢？
人的眼睛在看東西時，對影像的記憶會短暫地保留在視網膜上，稱為“視覺暫留”。在觀看移動中的物體時，一連串影像的記憶便重疊在一起，產生了連續不斷的感覺。
動畫就是利用這種原理，將圖片連續播放，使畫面“動”起來！
動畫是卡通之母
1824年，彼得 羅杰出書提到視覺暫留的現象，后來有人用它來制造娛樂玩具。幻透鏡、回轉式畫筒、魔術畫片及手翻書，都是利用視覺暫留的原理來呈現動態或連續的圖案。
20世紀初，第一部動畫影片出現，由史都華 布雷克頓用粉筆在黑板上作畫，再拍攝成《滑稽臉的幽默像》，雖然形式簡單、只有黑白兩色、沒有聲音，卻是動畫史上的創舉。
動畫明星有聲有色
隨著技術的演進，有聲電影取代了默片，動畫影片也開始加入聲音。1928年，迪士尼推出米老鼠卡通《蒸汽船威利》。吹著口哨的米老鼠手舞足蹈地出現在屏幕上，立刻成功地俘獲了觀眾的心。從此，為兒童制作的卡通動畫成為主流，并流行到世界各地。第二次世界大戰后，日本動畫蓬勃發展，為動畫開創了新的視野。
動不動，有關系！
迪士尼卡通看起來比較流暢，人物經常動個不停；大部分的日本卡通則有許多近似靜止的畫面，動作也比較簡單。你喜歡哪一種？
影像記憶在視網膜停留的時間約為1/16～1/12秒，如果希望動畫影片中的動作看起來自然流暢，每秒需播放30張圖片。不過為了節省成本，迪士尼卡通保持每秒24張，而日本卡通往往張數更少，有時甚至不到15張。
算算看，如果1秒的動畫需要24張圖，一部10分鐘的卡通，需要畫多少張圖呢？
動畫千變萬化
動畫可以利用各種材質來表現，只要把動作的分解畫面逐格拍攝，再快速地播放出來，就是老少咸宜的動畫了！
膠片動畫
最常見的動畫是膠片動畫，電視卡通就是屬于此類。它利用透明的賽璐珞膠片，將不同的人物、背景、中景、前景等分別描繪，然后重疊起來。這樣一來，背景可以重復使用，而且只要畫有動作改變的部分。例如畫一個人在說話，就將嘴巴的部分單獨畫一層，而臉部及身體則共享同一張膠片。
黏土動畫
黏土的可塑性很高，而且可以染上不同的顏色，讓制作者隨心所欲地變形，捏塑不同姿勢和動作。利用這項特性，將變形的過程逐步拍攝成動畫。
剪紙動畫
使用的是有活動關節的小紙偶，類似皮影戲。配上背景后，用攝影機逐格拍攝。因為操作簡單，初學者和兒童都可以做。
偶動畫
包括木偶、布偶、塑料偶等，通常內部裝有支架及電動馬達，拍攝時也是一格一格地逐幀拍攝。由于整個場景是立體的，操作起來非常復雜，幾秒鐘的鏡頭，常常得花好幾周的時間拍攝。
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