漢字是國學基礎，中國漢字內容豐富，含義更加豐富。每個字里都有著有趣的由來和演變，也蘊藏著無數生動而優美的故事。讓孩子通過每一個漢字來了解中國的文化，是個既生動又有趣的過程。孩子們更容易接受，印象也更加深刻。
《讀故事學漢字》采用彩圖加故事的形式，給予家長和孩子一本趣味性更強的中國漢字故事書。田字格內的標準楷體大字，幫助孩子識字、寫字。甲骨文、金文、小篆、隸書，按照中國漢字發展歷程排列，展現中國漢字之美。故事加注了標準的漢語拼音，孩子在沒有爸爸媽媽陪伴的情況下，也能自己閱讀。
若把華夏文明比喻成一棵枝繁葉茂的大樹，那么漢字文化便是其中一根窈窕的枝丫。循著枝丫向主干探尋，可以發現當古老的先輩在龜甲和獸骨上刻下第一個原始符號，它便有了最初的源頭。在幾千年的演變中，這些原始符號經過金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等多次演變，最終成為今天的漢字。
如今，漢字是世界上碩果僅存的一種方塊文字，它的間架結構、一筆一畫都濃縮著先輩們的智慧。人們根據造字特點，特意總結出象形、會意、形聲、指示、轉注與假借等六種類型。這六種類型的漢字在本書中均有展現，比如依據外形特征來描繪的象形字，有人、木、日、月、山、雨等；根據形旁和聲旁來表現的形聲字，有棋、琴、紙等；由兩個字根組合起來再衍生出新意的會意字，有苗、秋、步等。
那么，總共有多少個漢字呢？有人說三四萬，有人說七八萬，沒人能給出一個精確的答案。不過能肯定一點的是：我們只需要掌握三四千個常用漢字，便可滿足日常應用。更有意思的是，在掌握這些漢字的過程中，你會發現每個字的背后都藏著不少有趣的故事，有的關乎起源，有的關乎歷史。
木
字的起源
“木”字是個象形字。最早時這個字就像是一棵枝干完整的大樹，上半部分很像樹枝和樹葉，下面就像是樹根。這個字在古代被用來作木本植物的統稱。現在的意思是“樹木”“木材”。
草木皆兵
公元383年，前秦大王率領百萬大軍南下攻打東晉，大軍駐扎在淝水北岸。前秦大王聽聞東晉士兵不堪一擊，于是派使者帶八千士兵到南岸的東晉城下去勸降。
東晉知道秦軍來了，派出了大將謝石、謝玄帶領五千精兵出城偷襲了秦軍的先頭部隊。
前秦大王得知秦軍戰敗，大驚失色，馬上登上城樓向淝水對岸觀看。當時正是隆冬時節，又是陰天，遠遠望去，淝水上空灰蒙蒙一片。
再仔細看，淝水上桅桿林立，戰船密布，東晉士兵陣容整齊，手握刀槍。前秦大王不禁心生寒意，又回頭望向八公山，山上地勢險要，東晉士兵的大本營就駐扎在山下，一陣風吹過，山上晃動的草木遠遠看去就像無數正在行動的東晉士兵。前秦大王頓時面如土色，下令撤退。
結果秦軍在后退時自相踐踏，潰不成軍，打了個大敗仗。這一戰后，前秦瓦解，北方再一次分裂。
這一戰就是我國歷史上著名的淝水之戰，是以少勝多、以弱勝強的典型戰例。此戰后便有了“風聲鶴唳，草木皆兵”這個典故，意思是聽到風的呼嘯聲和鶴的鳴叫聲都以為是有敵軍在追趕，看到晃動的草木都以為是敵人的士兵在行動。形容人在非常恐慌時，稍有一點兒風吹草動，就十分緊張害怕。
