孩子的閱讀生涯是從圖畫故事書開始的。隨著孩子認(rèn)知能力的提高,單純的圖畫故事書已經(jīng)不能滿足孩子的需要了,他們想要知道更加具體的情節(jié)但又不能總是依賴家長的講述,因此,閱讀注音故事就成了促進(jìn)孩子閱讀能力的發(fā)展,擴(kuò)大孩子閱讀量的最佳選擇。