一本書的生命，
要靠閱讀來喚醒。

書中所講有真實，有虛構；
有時候實實虛虛，虛虛實實。
書棲息在圖書館里、書架上，
或者在書店里和你的家中。
故事棲息在故事生長的地方。

這是一本關于書的書，送給喜歡閱讀的家長和小朋友。這本書從頭到尾在講“什么是書？”頌揚書籍和閱讀，道出書籍的價值，用樸素的方式呈現書的概念，質樸感人，能讓所有如饑似渴的閱讀愛好者感受到書的魔力。它是送給所有年齡段的圖書愛好者的一個完美的禮物。

一本書是一座寶庫

這本書是一座寶庫。它智慧、風趣，插圖優美，適合大聲朗讀。它充滿了關于閱讀的思考：為什么書在我們的生活中占有如此重要的位置？書不僅僅是被我們捧在手上的一個物品，它還是延展人生經驗的豐富資源。來自新西蘭的著名詩人珍妮·博恩霍爾特創作的這本書極具巧思，僅用一兩行文字就表達出無限深意。對于這一點，我一點兒都不感到驚訝，因為這種天賦只有詩人和最棒的圖畫書作家才有。她的想法別具一格，鮮活生動。舉個例子，為了讓讀者對“事實”和“虛構”稍作思考，博恩霍爾特寫道：“書中所講有真實，有虛構；有時候實實虛虛， 虛虛實實。”她還給讀者提了一些有用、有趣的建議，比如，“你可以一邊走路一邊看書，不過千萬當心，不要一頭撞在柱子上。”她還給出了一個特別有價值的觀點——讀書不是為了從“真實”的世界里逃離，讀書是一種體驗世界的特殊方法。甚至，博恩霍爾特還指出，一本書可以幫助我們解決很多困難——“如果你想要一匹馬，” 她寫道，“不妨先讀一本關于馬的書，這樣，就用不著非得弄匹馬養著啦。養馬需要好多好多草料……”

有一種傳統觀念認為，孩子應該盡可能早地不再看圖畫書。這種觀點認為，圖畫書只適合嬰幼兒以及低齡兒童。在這個問題上，博恩霍爾特給孩子和父母提供了一個明智的批判性觀點：“讀一本只有圖畫的書，也是讀書。”在當代社會環境下，教育工作者和研究兒童成長的心理學家一定會同意她的觀點。如今，“視覺閱讀能力”已經被廣泛地認為是一種技能，其重要性完全不輸給“文字閱讀能力”。

《一本書》的插畫者是薩拉·威爾金斯，她的畫風可愛、包容，創造力十足，富有童趣，且兼具圖像的復雜性。她風趣又色彩豐富的插畫正如博恩霍爾特發人深思的妙語一般，邀請父母和孩子一起來共讀。仔細看威爾金斯的插畫，就像看博恩霍爾特“簡單”的文字一樣有趣：“你可以徑直走進一本書里。”—— 插畫者即向我們展示了一本直立的巨大的圖書，書的封面向外打開，仿佛一個入口。一只長頸鹿的脖子和頭從書里向外窺探，熱帶植物也冒了出來。一個背著雙肩包的女孩準備帶著她的狗進去探險，女孩一臉好奇，又非常自信，仿佛她即將進行一次意義非凡的旅行。

（美國著名童書研究專家 倫納德·S. 馬庫斯）