給城市孩子的自然童話：在自然里撒歡打滾，在自然里向善向美！
01《田鼠小弟和大山的禮物》
秋天到了，田鼠小弟上山摘果子，多虧大家的分享和大自然的贈(zèng)與，讓他滿載而歸。他也明白了節(jié)制謙遜，懂得分享，心懷感恩，這些也是大自然給我們的禮物。
02《田鼠小弟種了好多好多花》
田鼠小弟喜歡泥土，喜歡花。他種完自己家的花田，又去小豬家和小鼴鼠家種下花種，到他喜歡的田鼠小妹家，把花種撒在道路兩旁。這下朋友們的家門前都會(huì)開(kāi)一樣的花了！越是美好的東西越要跟朋友們分享，越分享越快樂(lè)！
03《田鼠小弟：這是誰(shuí)的蛋？》
田鼠小弟和田鼠小妹發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的蛋，他們耐心地等蛋孵出來(lái)。下完雨的一天，蛋破了，里面空空的。等待了很久的田鼠小弟有些懊惱。可當(dāng)他們看到天邊的彩虹，一下子“明白”了：原來(lái)蛋里生出來(lái)的是彩虹呀！大自然有它的規(guī)律，耐心等待的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美好。
（1）給城市孩子的自然童話：在自然里撒歡打滾，在自然里向善向美！
（2）入選日本小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本，日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)、日本全國(guó)學(xué)校圖書(shū)館協(xié)議會(huì)選定圖書(shū)。臺(tái)灣地區(qū)第37次中小學(xué)生優(yōu)良課外讀物推介讀物。
（3）童話故事版《14只老鼠》，用詩(shī)意雋永的語(yǔ)言、自然萬(wàn)物有靈且美的故事，啟迪孩子的心靈，培養(yǎng)懂得感恩、謙恭和善、助人為樂(lè)、勤勞淳樸的品性。
（4）在故事和插圖中觀察總結(jié)自然規(guī)律，學(xué)習(xí)自然知識(shí)，擁抱自然，感受四季。
（5）日本童謠大師、《一閃一閃亮晶晶》日語(yǔ)譯者、第50屆兒童文化功勞獎(jiǎng)及產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)得主武鹿悅子詩(shī)意創(chuàng)作，溫暖導(dǎo)讀。
（6）日本知名插畫(huà)師末崎茂樹(shù)誠(chéng)意繪制，畫(huà)風(fēng)細(xì)膩溫柔，盡顯自然之美。
（7）著名兒童文學(xué)作者、學(xué)者彭懿老師傾情翻譯推薦。
這套《大自然里的田鼠小弟》，把自然的優(yōu)美帶到孩子面前。家長(zhǎng)可以跟孩子談?wù)劰适吕锏拇笊健L(fēng)、田野里種下的花、不知道從哪里來(lái)的蛋，談?wù)勥@些看似“無(wú)意義”但充滿希望和值得感謝的東西，滋養(yǎng)孩子的心靈。
——粲然（作家、親子共讀推廣人）
這是一套非常適合給從小生活在城市的孩子們閱讀的繪本，傳遞了特別美好、特別溫柔的觀念：每個(gè)想去大自然打滾撒歡的孩子，都該知道生命是這樣被自然溫柔以待，我們也應(yīng)該善待自然、對(duì)自然心存感恩。
——彭懿（圖畫(huà)書(shū)研究者、創(chuàng)作者，本書(shū)譯者）
《田鼠小弟和大山的禮物》是一本把懂得感恩、和善待人、懂得節(jié)制、謙恭、以禮待人這些美好品德種子種在孩子心里的圖畫(huà)書(shū)；一本讓大人心頭涌上滿滿感動(dòng)的小書(shū)。
——臺(tái)灣大穎文化編輯部
田鼠小弟是個(gè)能把風(fēng)的敲擊聲當(dāng)作一種享受的夢(mèng)想家，他擁有一抹純凈的靈魂，能夠感知到世間萬(wàn)物中的生命，“風(fēng)呼呼”就是田鼠小弟遇見(jiàn)的一個(gè)這樣的生命。
——作者武鹿悅子導(dǎo)讀《田鼠小弟和風(fēng)呼呼》
無(wú)論在日本的哪個(gè)街道，都有溫柔善良、不辭辛苦種花的人，我們才總能在街邊看到應(yīng)季的花朵綻放。即便是路邊很小的空地，也有鮮艷的花朵在暖陽(yáng)中、在微風(fēng)中綻放，和路人分享著屬于那個(gè)季節(jié)的一份快樂(lè)。他們無(wú)言地展現(xiàn)了種花人的質(zhì)樸。我是個(gè)笨手笨腳的人，不會(huì)養(yǎng)花。因此，我請(qǐng)我們深愛(ài)的田鼠小弟來(lái)種花。他和我不一樣，他是個(gè)溫柔善良的勞動(dòng)者。
——作者武鹿悅子導(dǎo)讀《田鼠小弟種了好多好多花》
