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弗里恩今晚要一個(gè)人睡覺(jué)了，但是有一個(gè)很大的問(wèn)題——他的新床上有一只海象！海象不肯好好睡覺(jué)，它又吃又喝，還打起噴嚏，好像生病了，這可忙壞了一心想要照顧好它的弗里恩！為了應(yīng)對(duì)這個(gè)體型龐大的新朋友，大家度過(guò)了一個(gè)忙碌又混亂的晚上，*終，所有人都能安然入睡了嗎？
1.克服獨(dú)睡焦慮的哄睡故事！讀給你的孩子聽，讓他不再畏懼房間的黑暗，放心去擁抱“新朋友”！
2.教給孩子愛和信任的幻想故事。無(wú)論遇到什么困難和麻煩，告訴孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是愛你、信任你的溫暖港灣。
3.明亮細(xì)膩的畫面、豐富有趣的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子欣賞圖畫，點(diǎn)滴培養(yǎng)孩子的審美情趣。
兒童獨(dú)自睡覺(jué)是成長(zhǎng)的里程碑之一，兒童應(yīng)對(duì)壓力的方法之一就是想象出一個(gè)朋友。心理學(xué)研究也證明，兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中擁有虛擬朋友，心態(tài)會(huì)更平和，攻擊性較弱，長(zhǎng)大后也更容易與人相處。而“想象的朋友”海象，充當(dāng)?shù)钠鋵?shí)是弗里恩的角色——仔細(xì)看去，海象的神情和弗里恩非常相似，而弗里恩變成了父母的角色。當(dāng)壓力紓解后，他就能安心入睡了。
（崔蔚 北京朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心附屬學(xué)校教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）
弗里恩對(duì)海象照顧得無(wú)微不至，他怎么會(huì)這么懂事呢？別忘了，孩子的行為都源于父母的表現(xiàn)。每一天，弗里恩都應(yīng)該感受著父母的溫柔陪伴。爸爸媽媽似乎不那么相信有海象，但他們依然溫柔地容忍著，適度地幫助著，帶著尊重和信任，讓弗里恩用他自己的方式去解決問(wèn)題。
（陳婧 北京第八十中學(xué)語(yǔ)文教師，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)專業(yè)碩士）
