有人說，孩子是天生的哲學家，認真對待孩子這些本初的好奇和疑惑，意義不僅在于幫助孩子正確認知，更重要的是引導孩子獨立思考。事實上，從孩子很小就開始進行哲學啟蒙教育的實踐，已在許多國家盛行多年了。

我是誰？我和別人一樣嗎？
慢慢長大，我高興嗎？
爺爺為什么會死？我從哪里來？
這些 最重要的哲學問題對孩子來說意義重大，成人應該盡早幫助他們，方便他們去培養思考的能力，從幼兒園開始進行哲學啟蒙教育有特殊意義。讓學生發現自我價值，學會對周圍司空見慣的現象說“不”，在未來的實際工作中養成創造性的思考方式。
在潛移默化的過程中教育孩子生命中的哲學，和創造性的思考方式。這本書值得家長和孩子閱讀~

生活中的問題，不都是只有唯一的答案，也不都是只有一種思維方式。

　　每個人應該自己去發現，去尋找，去創建屬于自己的那一份……