本系列繪本講述的是主人公泡泡熊在父母出意外后獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地生活，耐心等待爸爸媽媽歸來，并和森林里的小動(dòng)物們之間發(fā)生的故事。五本書之間既有著聯(lián)系，也有單獨(dú)完整的故事情節(jié)。每一本書都給孩子們講述一個(gè)積極向上的主題，如：愛、堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立、交朋友、相互幫助、耐心和勇氣等。此套圖書的畫風(fēng)非常細(xì)致、唯美，書中各種動(dòng)物的形象都非常可愛，讓孩子們在閱讀的過程中學(xué)到友愛、助人為樂、獨(dú)立、耐心等良好品德。
《泡泡熊4：我來幫助你》講述了泡泡熊平時(shí)樂于幫森林里的小動(dòng)物修理東西，還學(xué)會(huì)了像媽媽一樣做飯，偶然從一位游走的畫家那里得知父母的下落，耐心等待父母回來。旨在告訴小朋友要學(xué)會(huì)樂于助人，只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你，學(xué)會(huì)耐心、堅(jiān)強(qiáng)。
這是我看過最美的兒童繪本，畫得真的是太漂亮了，和市面上那些粗制濫造的兒童繪本完全不同，質(zhì)量、內(nèi)容、色彩都是一流，我自己看得都津津有味，和孩子一起看，真的特別合適。
——李寶媽媽咪呀
很喜歡這套書，寶寶每天晚上都讓我給她講泡泡熊的故事，還讓我買和泡泡熊一樣的背帶褲，特別可愛，我覺得這個(gè)泡泡熊的形象非常可愛，漂亮，作者的畫風(fēng)很好。給我的有孩子的朋友們都推薦了。
——NACYLI
真不是用好就能來形容的了，特別棒的一套書，每一張圖都特別美，用來做給成人看的繪本都不為過。故事有點(diǎn)像我們小時(shí)候看的《小蝌蚪找媽媽》，但是也有區(qū)別。小泡泡熊的爸爸媽媽不見了，泡泡熊在家自己堅(jiān)強(qiáng)地生活等待他們回來，學(xué)會(huì)自己照顧自己，我覺得這個(gè)故事用來教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和愛真的再好不過了。
——北京牛牛
泡泡熊一個(gè)人，健康勇敢地生活著。
“泡泡熊，泡泡熊，我們家的門壞了。”鼴鼠莉莉來到泡泡熊家，著急得都快要哭出來了。
“別擔(dān)心，莉莉，我來幫你修好。”泡泡熊拖著工具箱，來到莉莉家。
“是門上的鏍絲松了。”泡泡熊從工具箱里拿出鏍絲刀，將鏍絲緊緊地?cái)Q上。
“哇，真厲害。”莉莉歡呼起來。
“爸爸以前就是這樣修的。我是跟爸爸學(xué)會(huì)的。”泡泡熊得意地說。
“一起來吃吧！”莉莉把自己采來的木莓拿給泡泡熊。
泡泡熊特別喜歡吃木莓。一吃到木莓，他就會(huì)想起媽媽做的各種美味的點(diǎn)心。
莉莉采的木莓不是很多，不一會(huì)兒的工夫，泡泡熊就都吃光了。
“莉莉，木莓真好吃，我們一起再去采木莓好嗎？”
泡泡熊把莉莉放在工具箱里，拉著莉莉一起去采木莓。
“哎呀！店招牌掉下來了，這可怎么辦呢？”裁縫店的老板小兔子西西正在發(fā)愁。
泡泡熊看到了，用小錘子當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)貙⒌暾信平o釘上了。
“太感謝你啦！”西西高興地說。
“西西，和我們一起去摘木莓好嗎？”泡泡熊邀請小兔子西西一起去采木莓。
“哇，有了這個(gè)，就可以摘好多好多木莓啦！”莉莉看到袋子很高興。
“等我一下，我有禮物送給大家！”西西用縫紉機(jī)很快給每個(gè)人縫了一個(gè)漂亮的袋子。
