1.讓孩子愛(ài)上經(jīng)典閱讀的圖畫(huà)書(shū)
這部集名篇佳作和精美原創(chuàng)圖畫(huà)的圖書(shū)，用生動(dòng)、直觀的圖畫(huà)把抽象的文字描述表現(xiàn)出來(lái)，幫助小讀者們理解和記憶。讓孩子們可以在圖畫(huà)的陪伴下，逐漸了解文字所表達(dá)的含義，感受文學(xué)大師們的語(yǔ)言魅力，架起由圖畫(huà)通往文學(xué)的橋梁。
2.原作真實(shí)再現(xiàn)
魯迅、朱自清、冰心等這些大作家都是我們耳熟能詳?shù)?，?jīng)過(guò)歲月的洗禮，越發(fā)覺(jué)得他們的文字生動(dòng)傳神、優(yōu)美精煉。我們這一代讀過(guò)，我們的父輩們讀過(guò)，我們的孩子也將無(wú)可避免的要去讀，可以說(shuō)是“感動(dòng)三代中國(guó)人的百年文學(xué)經(jīng)典”。此次我們選擇無(wú)刪減還原名家名作，讓孩子在課本之前提前接觸別樣生動(dòng)的文學(xué)名著。
3. 原創(chuàng)手繪插畫(huà)
這套圖畫(huà)書(shū)的插畫(huà)風(fēng)格多變，表現(xiàn)方式非常靈活，水彩、水粉、蠟筆、彩鉛等等不一而足。相同點(diǎn)在于繪者們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中盡可能的實(shí)景還原，貼近原著風(fēng)格。例如，有實(shí)景存在的百草園和三味書(shū)屋，繪者在創(chuàng)作過(guò)程中就甄選了大量的實(shí)景照片，還原在我們這套作品里。讓孩子在讀經(jīng)典的同時(shí)，還能在閱讀中接受繪畫(huà)的熏陶，啟發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)和寫(xiě)作的興趣。
4.知識(shí)與修養(yǎng)兼得！
閱讀經(jīng)典之作既是對(duì)文學(xué)知識(shí)的積累，又是對(duì)情操的陶冶和修行，對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不無(wú)裨益的。也許你會(huì)認(rèn)為很多文學(xué)大師的作品太過(guò)深?yuàn)W，很難理解，小孩子怎么能看得懂呢？其實(shí)，不同年齡的人在閱讀過(guò)文學(xué)大師的文章后，都會(huì)有不同的收獲，文學(xué)經(jīng)典的妙處就在于此。我們不奢求孩子對(duì)文章有多么深刻的見(jiàn)解，只希望孩子們能從這些文章的字里行間感悟到故事所帶給他們的快樂(lè)與美好就足夠了。
