全書精選了黃亦波的36篇優(yōu)秀作品，涵蓋敘事文、兒童小說和散文多種體裁。本書以四年級上冊統(tǒng)編語文課文《爬天都峰》為開篇。《好性急的鳳仙花》《不會叫的小鳥》《茶花正紅》《釣蝦》等狀物散文和記敘文以童真的新奇眼光看待身邊的動物和景色，能激起小學(xué)生對周遭事物的興趣和關(guān)注，并為小學(xué)生狀物、敘事寫作進(jìn)行了很好的示范。《金小芳默字》《舒暢》等短篇兒童小說細(xì)致入微地描摹了兒童心理，反映了兒童積極向上、好學(xué)奮進(jìn)、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。《聽大山說話》《在彎彎的山路上》《在祖國南方》等寫景散文則深情地歌頌了祖國的廣袤國土和大好河山，抒發(fā)了身為中華兒女的自豪之情，以及對祖國下一代的殷切期待。
黃亦波的作品兼具鮮明的兒童性和教育性。他擅于從兒童視角觀察和思考，以富有童真童趣、活潑親切的語言，為兒童展現(xiàn)世界的美好與新鮮。他的寫景散文則富有詩意和美感，并具有。同時(shí)，他的作品鮮明地體現(xiàn)了社會主義價(jià)值觀，教導(dǎo)孩子樂于助人、做好事不留名、誠實(shí)守信、心懷他人等美德，對兒童具有積極正面的道德教化作用。
在面對品種繁多的課外讀物，您是否苦于無法選擇？這里有你想要的答案——現(xiàn)行語文教材配套閱讀 課文作家作品系列。
配套現(xiàn)行語文教材，聚焦課文作家，實(shí)踐分級閱讀，品讀經(jīng)典美文！
“語文教材配套閱讀·課文作家作品系列”是一套配合統(tǒng)編語文教材的學(xué)生同步讀物。叢書具有如下特點(diǎn)：
☆與現(xiàn)行語文教材配套，由作家和專家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典文章。
☆語文教材的延伸閱讀，精選與課文相關(guān)的文章，為學(xué)生提供更適宜的閱讀材料。
☆按學(xué)生的閱讀能力分級閱讀。低年級以童話和兒童故事為主，中高年級以散文、小說、科普為主。低年級全文注拼音，方便學(xué)生自主閱讀。
☆正文后附有“作家和你面對面”欄目，介紹作家和作品背后的故事，提供背景資料，指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫作。
人教社經(jīng)典力作，配合現(xiàn)行語文教材，再現(xiàn)輝煌！讓作家?guī)銗凵祥喿x！
本書是配合統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書語文三年級下冊選編的，目的是增加學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀能力。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本
的書。”
語文教材中選用了一些作家的作品作為課文，這些課文受到學(xué)生的喜愛。“課文作家作品系列”讓學(xué)生學(xué)完課文后，延伸閱讀該作家的其他文章，是拓展閱讀面、擴(kuò)大閱讀量的重要方式。
