本和米亞打算自己做一輛小木車去參加小木車大賽。這可不是一件簡單的事，他們需要輪子、底盤、車蓋、車閘……可家里什么材料都沒有，怎么辦呢？在做小木車的過程中，兩個孩子學會了怎樣尋求別人的幫助，用勞動換取想要的東西，開動腦筋解決問題，自己動手創造快樂！

關于小木車
小木車（德語Seifenkiste）又稱為箱子車或肥皂車，是歐洲很流行的一種兒童賽車。小木車主要用木板和車輪制成，沒有引擎，利用斜坡的重力加速度前行。怎樣制作小木車呢？可以買現成的組件直接拼裝，也可以像故事中的本和米亞一樣，利用各種廢舊材DIY。小木車比賽的歷史相當悠久，20世紀初就有各種賽事了。
1.故事背景涉及德國發達的制造業（產品耐用、務實、可靠、安全、精密）繪本本身即體現了一種分工合作的精神與精益求精的態度。
2.故事思想：合作精神，教小朋友要學會合作，一個人的力量是有限的，但可以與別人交換資源，獲取自己所需，從而完成既定目標；付出與收獲，沒有不勞而獲的事情。
3.插畫特點：（1）雙線結構，一部分畫風細膩鋪陳，全景展現；另一部分畫風相對簡潔，突出某個場景。兩種風格交互展現，增添了繪本本身的故事性。（2）前后環襯頁的畫面是有故事的——前環襯：小木車拉力賽的海報，引出本和米婭要制作小木車；后環襯：小木車拉力賽比賽的現場，與前環襯遙相呼應。（3）圖片所展示的內容要遠遠多于作者用文字敘寫的故事，家長在為孩子閱讀繪本時，可以加入自己的理解，也可以啟發孩子，讓孩子發揮自己的想象力，去敘寫故事。

讓孩子體驗“被世界厚愛”的溫暖
梟 帆/文
孩子的夢想有多大，孩子實現夢想的能量有多大？取決于周圍人對孩子的態度有多重視！
德國孩子從小就被鼓勵要有夢想，有主見，家長們也會用生活經驗給孩子提供專業指導。德國幼兒園規定，不準讓孩子學習字母書寫和算術，而是重點培養獨立自主能力和思考力，另外最重要的就是學會和別人和諧相處。向周圍人求助并得到有效幫助，也是孩子們率先學會的本領之一。
故事中的本和米亞想參加小木車比賽，想擁有自己設計制作的小木車，這個夢想對孩子來講很大，但是大家沒有嘲笑他們，而是伸出援手，和孩子們一起踏實筑夢。
整個故事可以看成一個實踐夢想的完美范例
在樹立了“要做一輛世界上最完美的小木車”這個理想后，故事的發展就是本和米亞不停地遇到問題但邏輯清晰地解決問題的過程。第一步：構思并畫出設計圖，之后是找到必要的材料和零件，構建并完善小木車。他們幫木匠打掃工作室、幫鎖匠整理螺釘和螺帽、幫園丁擺放盆栽，后來又幫油漆匠刷欄桿，通過做自己力所能的工作及換取了想要的東西。汽車修理工、木匠、鎖匠等都是德國最普遍的工人代表，他們工作認真、負責，助人為樂，并精益求精，擅長解決困難。
實現夢想的過程并非一帆風順，計劃執行的過程中各種疏漏也會暴露出來。例如當小木車可以跑起來時，他們才發現夠不到方向盤；后來又撞翻垃圾桶，大家才發現少了剎車系統；等人們都稱贊小木車很不賴時，油漆工叔叔說加上顏色會更完美！
讀完故事，孩子不僅能明白小木車的制作過程，也可以將這種思維進行擴展，舉一反三，明白完成每一項“工程”，都應該有統籌和規劃，也需要從他人處取得必要的幫助和協作。
生動有趣翔實可查的畫面傳遞了更多內容
故事的插畫很有特色，和文字相輔相成，線索清晰，隨時呼應，讓讀者有期待感和參與感。畫面布局張弛有度，節奏感明顯，每個主畫面都搭配了相應的分鏡頭，可看性很強，諸多細節值得一說。
1．小跟班兒小莫。哥哥姐姐畫設計圖時他忙著玩兒，但在鎖匠處他發現了一個大螺釘，后來派上了大用場；也是他的好主意讓小木車有了方向盤。每個畫面中都少不了小莫！小莫雖然很小，但他的作用和力量周圍人也從不忽略。大孩子幫忙照看小孩子，小孩子很自然地就能從大孩子那里學到很多。
2．超有代表性的場景。從家里廚房的洗碗機，到修車鋪到木匠、鎖匠的工作室，再到園丁的工作場所、雜貨店等等，畫面都相當扎實，物品琳瑯滿目，看似雜亂無章，實則規整有序。咖啡桌下安靜的大狗狗、街上好奇的小狗，都和諧生動地出現在畫面里。插畫除了配合讀故事，用來玩視覺尋找游戲也很有趣。
3．祥和溫暖的社區文化。孩子們在解決問題過程中遇到的各種專業人士，都生活在他們的周圍，家門口就是修車鋪，木匠就在隔壁，父母的雜貨店就在街的另一頭……孩子們不僅能在熟悉的街區自由玩耍，也能在街坊鄰居的關愛呵護下安心成長！
故事最后的畫面，小木車試駕時圍觀人群的鼓勵和溫暖笑臉，是德國幼兒教育的精髓體現：那就是大家會認真對待孩子的夢想并愿意施加援手幫孩子實現，無論孩子有多小，無論孩子的夢想有多大，都能得到友好對待和尊重！而最后襯頁那滿屏的參加比賽的小木車，風格各異，趣味十足，仿佛在告訴讀者：這里有更多的本和米亞，他們也都在幫助下實現了制造小木車的夢想。
孩子的成長需要父母的鼎力支持，需要周圍社區的溫暖援手。讓我們努力改變態度，提供真誠幫助，為孩子們贏得一個“被世界厚愛”的美好小環境吧！

“嘿，你有沒有看到海報？”本興沖沖的問小伙伴米亞。
“你是說小木車大賽嗎？當然看到啦！“米亞笑著說，你是不是也想參加？"
"是啊！”本回答，“而且我要用自己的小木車去參賽。”
......
“好，那我也要加入。”米亞說，“我們一起做小木車！”
兩個小伙伴來到本的房間。
他們認真考慮，一輛世界上最完美的小木車應該是什么樣。
很快，地板上擺滿了紙和筆，他們畫了一張又一張設計圖。
但是本發現，想象一輛小木車很容易，把它畫下來可是挺難的。
本的媽媽偏偏在這時候說：“我要去一趟超市，讓小莫和你們一起玩吧！”
小莫玩得很高興。本繼續工作。
“好了，設計了這么久，終于要進入制作環節了。用什么做輪子呢？”
“要不，我們去找小炎哥哥問問？”米亞提議道，“小木車需要的各種配件，應該都能在他的修車鋪里找到。”
......