1.上課集中注意力，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。 像賈小寶這種上課東張西望，小動(dòng)作時(shí)常伴隨，成績(jī)紅燈高照的同學(xué)能像甄小寶那樣成為學(xué)霸嗎？甄小寶的學(xué)習(xí)秘訣又是什么呢？翻開(kāi)書(shū)去幫助賈小寶尋找吧~
2.作業(yè)認(rèn)真不馬虎，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。賈小寶的好朋友，第五銘，一直對(duì)自已要求就是差不多，結(jié)果導(dǎo)致差太多！為什么差不多最后導(dǎo)致差太多？原來(lái)是太馬虎，學(xué)習(xí)馬虎可真是個(gè)徹頭徹尾的壞習(xí)慣！
3.善于思考動(dòng)腦筋 善于思考，舉一反三，對(duì)于二年級(jí)的小豆包們來(lái)說(shuō)真是不容易，如何培養(yǎng)小豆包們主動(dòng)思考，舉一反三，書(shū)中班主任蔣老師絞盡腦汁奇招頻出，終于讓小豆包樣學(xué)會(huì)了舉一反三······
4.寫(xiě)作一點(diǎn)也不難。對(duì)于二年級(jí)的小豆包們而言，日記是什么，究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)。在這個(gè)寫(xiě)日記攔路虎面前，蔣老師是如何引導(dǎo)他們躲避障礙，快速順暢到達(dá)終點(diǎn)呢？方法就在書(shū)中
5。提高效率不拖拉。劉暢寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，父母也很疲憊，他應(yīng)該如何去改正呢？媽媽給他的一張時(shí)間表有作用嗎？在此修正的路途中又發(fā)生了哪些可笑的故事，答案就在書(shū)本中
6.遇到困難怎么辦 上課聽(tīng)不懂，作業(yè)完不成，為了逃避上課，劉暢讓自已感冒了，天天生病也不是辦法。他應(yīng)該怎么辦呢？怎樣才能重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？
《二年級(jí)-培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》這套書(shū)作者用一個(gè)個(gè)幽默的小故事，將小學(xué)生學(xué)習(xí)中最常遇到的各種問(wèn)題，如：上課小動(dòng)作不斷，注意力不集中；講課內(nèi)容聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣；作業(yè)馬虎不認(rèn)真，成績(jī)掛燈不理想；做事拖拉不積極·······等問(wèn)題，對(duì)癥下藥，在開(kāi)懷大笑的閱讀過(guò)程中，治愈學(xué)習(xí)中的疑難雜癥，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣！
二年級(jí)學(xué)習(xí)方法全攻略，不說(shuō)教，不枯燥。
幫孩子釋放學(xué)習(xí)壓力，重塑學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)快速做完的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
愛(ài)，是萬(wàn)善之源。孩子從小養(yǎng)成好學(xué)愛(ài)學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不公能夠幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增加自信心，更會(huì)讓孩子終生受益。《這套書(shū)通過(guò)幽默風(fēng)趣的文字，生動(dòng)形象的插畫(huà)。簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富的故事，幫助小學(xué)生快速適應(yīng)校園生活。 ----小學(xué)文學(xué)分級(jí)閱讀推薦人
1、上課集中注意力——學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講
2、提高效率不拖拉——培養(yǎng)時(shí)間觀念
3、遇到困難怎么辦——保持自信找方法
4、善于思考動(dòng)腦筋——學(xué)會(huì)舉一反三
5、學(xué)寫(xiě)日記——寫(xiě)作一點(diǎn)也不難
6、作業(yè)認(rèn)真不馬虎——端正學(xué)習(xí)態(tài)度
