《一年級——學會管自己》針對剛上小學的孩子，從6大方面培養孩子好習慣、好性格：
1、學習習慣——上學了，學習是頭等大事：
小羚羊柯爾特上課不能集中注意力，而且因為剛上學，他并不知道該怎樣聽課、怎樣回答老師的問題；小豬安卡總是完不成作業，而且即便寫完了錯誤也特別多；小老鼠蒂莫對考試的認識不夠，結果考了很差的成績……面對這些學習問題，他們該怎么做呢？
2、生活習慣——上學了，如何管理自己：
沒有媽媽的照顧，小豬安卡連衣服也穿不好；小羚羊柯爾特做事總是馬馬虎虎，經常忘東忘西；小兔子薇薇安每天早晨都要浪費很多時間，因為她患了“拖延癥”……小朋友在成長過程中遇到的種種生活習慣問題，該如何改正呢？
一年級開家長會，從校長到班主任都會強調這句話：小學一、二年級是幫孩子養成良好生活和學習習慣的關鍵期。這絕不是“危言聳聽”，小學低年級就是要培養孩子的自我管理能力，甚至比學習都重要！
上課注意力不集中，不認真聽講；
寫作業“困難戶”，馬虎大意總寫錯；
自理能力差、做事拖拖拉拉；
自卑、膽小、玻璃心，承受不了挫折和壓力；
缺乏安全意識；
表達能力差；
……
升入小學后，孩子即將面對更具規則和秩序性的集體生活、具有一定強度的學習內容、跟幼兒園完全不同的學習方式、對自理能力和情商的新一輪鍛煉和挑戰……如果孩子不能適應這些變化，很容易造成注意力不集中、做作業困難、做事拖拉馬虎、遇事悲觀被動等問題，甚至會導致厭學情緒！
《一年級——學會管自己》涵蓋一、二年級小學生可能遇到的各種問題，給予孩子生活習慣和學習方法的詳細指導，教孩子學會管理自己，養成好習慣。
家長的擔心：
“孩子上課老是東張西望、玩鉛筆，就是不聽課……”
“半小時就該完成的作業，天天要寫到10點，不盯著就一個字都不寫……”
“放學孩子又被老師留校了，總是這樣拖班級后腿……”
“早上喊了四遍都不起床，穿衣服、刷牙洗臉、吃早餐，干什么都慢慢騰騰……”
