孩子的認(rèn)知、知識(shí)和智力發(fā)展都有賴于他們和情境間的作用關(guān)系。但是，因?yàn)楦鞣N條件的限制，生活中很多場(chǎng)景孩子都沒(méi)有辦法到現(xiàn)場(chǎng)去觀察、了解和學(xué)習(xí)。正因?yàn)榇耍瑒?chuàng)作了這套《情境認(rèn)知繪本》系列，希望通過(guò)再現(xiàn)各種真實(shí)的場(chǎng)景，每?jī)?cè)繪本單獨(dú)設(shè)定主題，每頁(yè)采用仿手繪大圖方式繪制場(chǎng)景，讓孩子足不出戶，就能了解到關(guān)于馬路、交通、農(nóng)場(chǎng)、工地、動(dòng)物園等各場(chǎng)景的小知識(shí)。讓孩子更直觀、更準(zhǔn)確的認(rèn)知、了解科普知識(shí)，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
《忙碌的建筑工地》為孩子展示建筑工地中的場(chǎng)景。
孩子的認(rèn)知、知識(shí)和智力發(fā)展都有賴于他們和情境間的作用關(guān)系。但是，因?yàn)楦鞣N條件的限制，生活中很多場(chǎng)景孩子都沒(méi)有辦法到現(xiàn)場(chǎng)去觀察、了解和學(xué)習(xí)。正因?yàn)榇耍瑒?chuàng)作了這套《情境認(rèn)知繪本》系列，希望通過(guò)再現(xiàn)各種真實(shí)的場(chǎng)景，每?jī)?cè)繪本單獨(dú)設(shè)定主題，每頁(yè)采用仿手繪大圖方式繪制場(chǎng)景，讓孩子足不出戶，就能了解到關(guān)于馬路、交通、農(nóng)場(chǎng)、工地、動(dòng)物園等各場(chǎng)景的小知識(shí)。讓孩子更直觀、更準(zhǔn)確的認(rèn)知、了解科普知識(shí)，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
《忙碌的建筑工地》為孩子展示建筑工地中的場(chǎng)景。
