孩子像算盤珠子似的，撥一下動一下，家長火冒三丈，孩子卻還是磨磨蹭蹭。本書讓孩子知道管理好時間，是自己的事情。并在家長的指導下，逐步建立“ 時間觀念 ”，學會“高效時間管理”，安排事情的先后順序，計算還剩多少時間，合理地分配時間。
1.針對孩子常見的壞毛病與壞習慣給出詳細的指導。
無論是孩子愛磨磨蹭蹭，還是愛隨手亂放，桌子堆滿文具和資料，以及看到什么想要的東西，都纏著父母買……爸爸媽媽應該怎么去改善這樣的情況，《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》都有有詳細的指導。
2.讓孩子懂得"合理安排時間"，學會"整理好身邊的物品"，掌握 " 正確的金錢觀 "
孩子掌握了這些在教育中被忽視的環節，對于他的成長學習以及未來走向社會，都大有裨益。而且時間觀、金錢觀，甚至是整理物品都可以鍛煉大腦，把東西整理好放在抽屜里和把生活中復雜的信息加以整理放在腦子里，有很多的相似之處。
3.清晰地點明了父母在教育中扮演的角色
如果父母在教育中的大忌就是定位模糊，把該孩子做的給做了。孩子無法形成自己收拾的意識，他們會覺得就算自己不收拾也沒什么，反正父母會收拾，從而錯失了成長的機會。
4.給出詳盡的方案，并指出執行中可能遇到的困難
《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》 針對孩子的問題制定了循序漸進的訓練方案，并通過實際的經驗，指出了執行中可能會遇到的困難。
5.讓父母學會能夠直達孩子心靈的溝通方法，也就是"說話的能力"
《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》 在每堂課的章節中都用活潑的圖畫和文字來告訴父母什么話一定不能對孩子說，還教會父母如何用其他方式來表達。
6.把課程的練習融入在生活中
《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》涉及到對孩子的練習都融入在日常的生活中，這樣既能讓孩子理解的透徹，還能迅速學以致用，更擴大了親子的話題，增進了感情。
《合理安排時間》
1、孩子的自我時間管理
“快去做！” / 2
讓孩子自己管理時間 / 6
讓孩子學會自己“管理時間” / 10
2、家長需要考慮的問題
為什么要讓孩子學會時間管理 /16
了解孩子的時間感 / 19
要讓孩子明白，這到底是誰的時間 /23
通過時間管理，讓孩子養成良好的生活規律 / 28
3、訓練開始！
加強孩子的時間意識 / 36
訓練 1 現在，幾點？ 培養時間意識 / 39
感受時間 / 40
訓練 2-1 明白了什么？ 意識到時間 / 43
訓練 2-2 花費了多少時間？ 意識到時間 / 44
觀察生活 / 45
訓練 3 我的一天 意識到自己的行動 / 48
給時間分段 / 49
訓練 4 劃分時間 按照時間約定來完成工作 / 54
列清單整理大腦 / 55
訓練 5 想做的事情 vs 必須做的事情 列清單 / 59
給“想做的事”和“該做的事”排序 / 60
訓練 6 貼上便簽，提升效率 列清單和排序 / 63
按照事件重要程度和緊急程度給清單排序 / 64
指導 1 指導孩子學會排序 / 68
為行動設定目標 / 70
練7-1 早晨時間分配表 規劃早晨時光 / 74
訓練 7-2 明智的消費者 練習制訂計劃 / 74
讓孩子養成根據目標倒推計劃的習慣 / 75
訓練 8 給爸爸的驚喜 ：爸爸的生日派對 根據計劃推算時間 / 79
要在時間分配上下功夫 / 80
訓練 9 目標 300 分 分配工作時間 / 83
分步驟完成該做的事 / 84
訓練10 外出計劃 分步驟行動 / 87
培養專注力 / 88
訓練11 實踐！間隔學習法 提高專注力 / 92
悠閑時間 / 93
4、行動起來吧！
父母不要對孩子指手畫腳 / 100
指導 3 按照時間表安排行動 / 105
美國的時間管理教育 / 106
制訂計劃，實踐 / 112
指導 4 制訂計劃，實踐 / 117
制訂中長期計劃 / 119
訓練12 任務金字塔 制訂長期計劃 / 124
存儲時間，制作憑證 / 126
訓練13 把時間存起來 提升干勁 / 129
計劃受阻時，父母該采取的說話方式 / 130
不能順利進行時的計劃修正法 / 133
指導 5 為什么非要父母提醒 / 137
讓孩子自己管理時間 / 139
訓練14 和爸爸會合 時間管理 / 141
讓孩子心懷夢想 / 142
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 146
后記
相關制作人員的話 / 150
