阿提離開教室時，腿直發軟。老師剛剛公布了考試的成績。這是他第一次不及格，而且是語文！語文一直是他的強項。可是不知怎么回事，最近三次語文考試，他都考得不好。 放學的時候，他背上沉甸甸的書包，心想：我在學校受歡迎是因為我的成績好。可是現在我再也不是大家的好哥們兒了。沒有女生再愿意跟我說話。他把書包甩在肩膀上，手里緊緊攥著卷子，又想：可是，從前我的語文一直都很好。從前……可是現在…… 他到校車站的時候，一陣大風把他的頭發吹亂了。他推了推眼鏡。烏云壓過來，大滴大滴的雨開始落在地上。阿提趕緊上了校車，找了個座位坐下。 他現在并不在乎外面的雨，因為他的心里也在下雨。他對自己說：“除了體育之外，我最擅長的就是語文，我簡直就是為語文而生的。”他把試卷疊起來，塞進褲兜。 雨猛烈地敲打著校車的玻璃。有人喊：“快看啊！”阿提看到窗外的樹枝被風吹得低低的，快要倒下了。他很驚訝，在春天怎么會有這么大的風？ 他到站了。這時雨也停了。這雨下得突然，停得也突然。阿提下了車，朝他家的房子走去。他看見媽媽正站在門口，不禁心里一沉。 媽媽打開門，沖他招手道：“你真幸運，沒淋到雨。” 阿提說：“沒什么幸運的。”他從口袋里掏出了皺皺巴巴的試卷，淚水在他的眼眶里打轉。 媽媽看了看卷子上鮮紅的分數說：“噢，不對呀！阿提，你不是一直很擅長語文學習嗎？” “我知道，我知道。媽媽，現在我不想說話。我出去一下，過會兒回來好嗎？”阿提轉身出了家門，他們這條街的盡頭是一個公園，平常阿提很喜歡去那里散步。 阿提在考試中受了挫，他覺得他的生活毫無價值。 現在你想想自己吧。你想過你來到這個世界是有原因的嗎？你想過在你的一生中，你一定要完成什么事嗎？你有沒有思考過生命的意義？ 如果回答是肯定的，那么你是一個有價值感的人。請你繼續讀下去，學習如何鞏固這種要素，把它發揚光大。 如果回答是否定的，也請你繼續讀下去，學習如何獲得這種能力。 你也可以用這些方法來幫助他人獲得這種能力，比如幫助你的家人、朋友、鄰居和學校里的同學。
“成長的要素”系列叢書共八本，系統地提出了八至十二歲少年兒童成長中不可或缺的三十九種要素。這些要素劃分為八大類，包括合理利用時間、積極的自我認識、社會交往能力、正確的價值觀、學習承諾等，幫助孩子解憂煩惱，樹立信心，學會自我管理，把握成長中每個自我提升的時刻。
